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【題目】能夠水解唾液淀粉酶的酶是(
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.麥芽糖酶

【答案】B
【解析】解:A、唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質,淀粉酶不能夠催化蛋白質的水解,A錯誤;
B、唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質,蛋白酶能夠催化蛋白質的水解,B正確;
C、唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質,脂肪酶不能夠催化蛋白質的水解,C錯誤;
D、唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質,麥芽糖酶不能夠催化蛋白質的水解,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】關于本題考查的酶的特性,需要了解高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應;在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合下列曲線,有關無機物在生物體內含量的說法,錯誤的是( )

A. 曲線可表示人一生中體內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線可表示細胞代謝強度隨自由水與結合水比值的變化

C. 曲線可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內無機鹽的相對含量變化

D. 曲線可以表示人從幼年到成年體內水含量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某組織內的各種結構示意圖,AB、C、D表示的是結構,①②③④表示的是液體.下列有關敘述中錯誤的是( )

A. ③可以進入A、BC

B. ①②③④組成體液,其中①③④構成內環(huán)境

C. 尿素分子不能由進入

D. B產生的廢物先后經過,最終被排出體外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是(

A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

B. 碳主要以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)

C. 光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán)

D. 防治稻田害蟲可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受精卵經多次分裂產生形態(tài)、結構和功能不同的后代細胞,發(fā)生這種差異的過程稱為(
A.細胞分化
B.細胞癌變
C.細胞衰老
D.細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。

(1)圖1中屬于免疫活性物質的有____________。

(2)圖1中的③表示________過程,該過程屬于________免疫。

(3)圖2所示的免疫過程中,參與A―→B過程的有圖1中的________細胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點,人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應的記憶細胞,例如圖1中________(填字母)能________,增強機體的免疫力。

(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設計了如下實驗方案:

第一步:將________________健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只。

第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組接種疫苗,________________。

第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產生這一結果的原因是________(填圖1中數字)過程是實驗組動物所特有的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA 的粗提取與鑒定實驗敘述,錯誤的是

A酵母菌和菜花均可作為提取 DNA 的材料

BDNA 既溶于2 mol / L NaCl 溶液也溶于蒸餾水

C向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌,可見玻棒上有白色絮狀物

DDNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所謂實質性等同”是指

A轉基因農作物中的成分完全沒有發(fā)生改變

B轉基因農作物中的部分成分沒有發(fā)生改變

C轉基因農作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變,就可以認為與天然品種沒有差別”

D實質性等同”是對轉基因農作物安全性的最終評價

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組是(
①氨基酸 ②C,H,O,N等化學元素 ③氨基酸分子相互結合
④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結構的蛋白質分子
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.②①④③⑤⑥
D.②①③④⑤⑥

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