14．下列關(guān)于高等動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯誤的是（　�。�
A．分裂間期已加倍的中心體分開分別移向細(xì)胞兩極
B．具膜小泡在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到
C．中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期
D．末期可能觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道面”上向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝

分析 有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、分裂前期已加倍的中心體分開分別移向細(xì)胞兩極，然后發(fā)出星射線，形成紡錘體，A錯誤；
B、前期核膜解體形成的小泡在有絲分裂整個過程中幾乎都可看到，B正確；
C、有絲分裂中期，染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰，所以中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期，C正確；
D、末期可能觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道面”上向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝，將細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，掌握動植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無水乙醇提取葉綠體色素，用層析液進行層析．如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）．下列敘述錯誤的是（　　）
A．強光下的幼苗相比正常光照下的綠色較淺
B．強光照可能抑制葉綠素的合成促進類胡蘿卜素的合成
C．四種色素在層析液中溶解度大小是I＞II＞III＞IV
D．如濾液細(xì)線觸及層析液，會縮短得到四條色素帶的時間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（　�。�
A．相對分子質(zhì)量最小B．相對分子質(zhì)量最大
C．在層析液中的溶解度最小D．在層析液中的溶解度最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示黃色圓粒豌豆體細(xì)胞中兩對同源染色體及部分基因．在生殖過程中，形成的A-D細(xì)胞不屬于染色體變異的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．棉是一種與人類生活關(guān)系密切的作物，科學(xué)家對棉植植株進行了相關(guān)的研究．

（1）抗旱性棉能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓．此代謝產(chǎn)物在葉肉和莖部細(xì)胞中很難找到，而在根部細(xì)胞中卻能產(chǎn)生，其根本原因是這些細(xì)胞中RNA（DNA、RNA、蛋白質(zhì)）分子不同．研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，那么可以推測出基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程實現(xiàn)的．
（2）現(xiàn)有一不抗旱棉（基因型rr）的根部分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生兩個子細(xì)胞的基因型分別為Rr、rr．該細(xì)胞在有絲分裂中期染色體上基因突變情況為丙（從圖1甲、乙、丙、丁四圖中選出）．基因r與R的根本區(qū)別是脫氧核苷酸（堿基對或堿基）的排列順序不同．
（3）現(xiàn)有一抗旱棉（基因型Rrbb），其棉纖維呈深紅色，稱為深紅棉，發(fā)生了如圖2變化，產(chǎn)生了粉紅色的棉纖維（粉紅棉）的新品種．該變異屬于染色體的染色體結(jié)構(gòu)（成染色體缺失）變異，該變異可以發(fā)生于有絲分裂和減數(shù)分裂中（有絲分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂中），該抗旱粉紅棉新品種自交后，假如含有兩條異常染色體的個體不能成活，則成活后代中出現(xiàn)抗旱粉紅色棉的概率是$\frac{1}{2}$．
（4）擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述粉紅棉的抗蟲性．通常從其它物種獲得抗蟲基因（或目的基因），將其與運載體（質(zhì)粒）用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割后，通過DNA連接酶酶連接，形成重組NDA分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某動物細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A．圖中各細(xì)胞有可能在該動物的睪丸中找到
B．若甲細(xì)胞取自雄果蠅體細(xì)胞，則圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體
C．若不考慮染色體片段交換，丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的可能基因組成是ABC和ABC
D．乙圖細(xì)胞有2個染色體組，分裂后形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．運用基因工程技術(shù)可培育抗蟲棉，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．啟動子對于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達不可缺少
B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C．抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達
D．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．進行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
B．③所示的細(xì)胞中有2個四分體
C．動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
D．上述細(xì)胞中有8條染色體的是①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如圖中箭頭所指，如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段．現(xiàn)在多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是（　�。�
A．3B．4C．9D．12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案