一種培養(yǎng)基中含有甲物質（尿嘧啶核糖核苷酸）和乙物質（胸腺嘧啶脫氧核苷酸），兩種物質的起始濃度相同．用這種培養(yǎng)基培養(yǎng)正在分化的人體細胞，一段時間后培養(yǎng)基中兩種物質的濃度大小是（　　）
A、甲大于乙B、乙大于甲
C、甲等于乙D、無法確定
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯,DNA分子的復制
專題：
分析：1、人體中，只有正在進行分裂的細胞才會合成DNA．
2、人體幾乎所有的細胞都在不斷合成蛋白質，而蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程．
解答： 解：甲物質（尿嘧啶核糖核苷酸）是合成RNA的原料之一，乙物質（胸腺嘧啶脫氧核苷酸）是合成DNA的原料之一．人體中，只有正在進行分裂的細胞才會合成DNA，消耗乙物質，而幾乎所有細胞都在不斷轉錄和翻譯形成蛋白質，即不斷消耗甲物質．因此，一段時間后培養(yǎng)基中乙物質的濃度大于甲物質．
故選：B．
點評：本題考查細胞增殖和分化，要求考生識記細胞增殖的過程，明確DNA復制只發(fā)生在增殖的細胞中；識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質，明確人體幾乎所有細胞都在不斷合成蛋白質，再作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“性狀分離比的模擬實驗”中，每次抓取統(tǒng)計過的小球都要重新放回桶內(nèi)，其原因是（　�。�
A、保證兩種配子的數(shù)目相等
B、避免小球的丟失
C、小球可能再次使用
D、避免人為誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對無機鹽的作用的說法，不正確的是（　�。�
A、細胞的重要組成成分
B、為細胞代謝提供能量
C、維持細胞的形態(tài)和功能
D、維持細胞的正常生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉移的過程，下列分析中正確的是（　�。�
A、①過程產(chǎn)生的[H]在②過程中將C3和C5化合物還原
B、[H]經(jīng)④過程轉移到乳酸或酒精中時會產(chǎn)生少量的ATP
C、①②過程伴隨ATP的消耗，⑤⑥過程伴隨ATP的生成
D、某些植物個體內(nèi)能夠發(fā)生圖中所示①～⑦的全部過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細胞有絲分裂模式圖，請據(jù)圖分析下列說法中，不正確的是（　　）
A、圖①細胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目
B、圖②細胞可發(fā)生DNA分子的復制和有關蛋白質的合成
C、圖③所示的時期，細胞內(nèi)的高爾基體的活動顯著加強
D、圖④所示的時期，細胞中的DNA數(shù)目不變，但染色體數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法錯誤的是（　�。�
A、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
B、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
C、直接刺激神經(jīng)中樞導致效應器發(fā)生反應，不是反射
D、神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動都以局部電流的形式傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關線粒體結構和功能的敘述正確的是（　�。�
A、有細胞結構的生物都含有線粒體
B、線粒體內(nèi)含有核糖體
C、體外培養(yǎng)時，新生細胞和衰老細胞的線粒體數(shù)相等
D、線粒體是細胞進行細胞呼吸的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引了鷹前來捕食，某研究小組采用標志重捕法調查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B、該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C、可采用樣方法調查農(nóng)場上植物的種群密度
D、黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應用是（　　）
A、利用音響設備發(fā)出不同的信號誘捕或驅趕某些有害的動物
B、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞正常的性別比例
C、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素處理，增加纖維長度
D、利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率誘惑蜜蜂采蜜傳粉

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同步練習冊答案