將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、液泡縮小
B、細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離
C、液泡顏色變淺
D、細(xì)胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答: 解:A、與0.3g/mL的蔗糖溶液相比,紫色洋蔥表皮細(xì)胞液屬于低滲溶液,所以將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中細(xì)胞失水,液泡縮小,A正確;
B、紫色洋蔥表皮細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞,失水時(shí),細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離,即發(fā)生質(zhì)壁分離,B正確;
C、紫色洋蔥表皮細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞,失水時(shí),液泡的顏色加深,C錯(cuò)誤;
D、原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核位于原生質(zhì)層,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用花生種子作材料,鑒定脂肪的存在,正確的實(shí)驗(yàn)步驟為(  )
①浸種去種皮    ②低倍鏡下觀察  ③切極薄的子葉           ④用吸水紙吸去多余的染液
⑤滴雙縮脲試劑  ⑥高倍鏡觀察    ⑦滴一滴清水,蓋上蓋玻片  ⑧滴蘇丹Ⅲ染液.
A、①②③④⑤⑥
B、①③⑦⑧②⑥
C、①③⑧⑦②⑥
D、②③④⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有四瓶失去標(biāo)簽的無色透明液體:丙種球蛋白溶液、溶解著DNA分子的0.015mol/L的NaCl溶液、葡萄糖溶液.依次用下列哪組物質(zhì)即可鑒別出來( 。
①雙縮脲試劑  ②蘇丹Ⅲ染液  ③甲基綠試劑  ④斐林試劑  ⑤碘液.
A、③④⑤B、①②④
C、①③④D、②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是( 。
A、基因是DNA基本組成單位
B、基因的基本單位是脫氧核苷酸
C、基因都位于細(xì)胞核中
D、基因中含有核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與染色體變異有關(guān)的說法中不正確的是(  )
A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變
B、染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
C、貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失
D、染色體變異用顯微鏡不能直接觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體組的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、任何一個(gè)生物體細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組
B、一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息
C、一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)、大小各不相同,互稱為非同源染色體
D、體細(xì)胞含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體,一般不能產(chǎn)生正?捎呐渥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于馬鈴薯育種及原理敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中馬鈴薯經(jīng)①過程得到的單倍體幼苗基因型有三種
B、圖甲中利用馬鈴薯莖尖進(jìn)行脫毒苗的批量生產(chǎn)與過程②所用技術(shù)不同
C、圖乙中①表示基因,③過程需要RNA聚合酶催化
D、圖乙中每個(gè)④只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可被不止一種④攜帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組在暑假開展了對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置.請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),圖示裝置中液滴移動(dòng)情況表示該植株
 

(2)如果用如圖的裝置測(cè)定光合作用過程中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是
 

為使測(cè)得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置
 
裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放
 

(3)如果用此裝置測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度,除對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理外,還需如何修改?
 

(4)如圖為該植株葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
過程①表示的生理過程是
 
,過程②進(jìn)行的部位是
 
;過程①②③④中,產(chǎn)生[H]的有
 
,消耗[H]的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈由15個(gè)氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>15,w>16),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是( 。
A、(w-16)個(gè)
B、
w-16
2
個(gè)
C、(w-15)個(gè)
D、
w-15
2
個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案