果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)．下列敘述不正確的（　�。�
A、細胞分裂素在果實生長中起促進作用
B、生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響
C、乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D、脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
考點：植物激素的作用
專題：
分析：植物的生命活動受多種激素的調(diào)節(jié)，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂．
解答： 解：A、細胞分裂素主要生理作用是促進細胞分裂和組織的分化，延緩衰老；常用于蔬菜和水果的保鮮，A正確；
B、生長素能促進果實的發(fā)育，B錯誤；
C、乙烯能增強細胞膜的通透性和酶的活性，加強果實細胞的呼吸作用，促進果實中有機物的轉化，從而促進果實成熟，C錯誤；
D、脫落酸能抑制植物的細胞分裂和種子的萌發(fā)，促進花、果實和葉的脫落，D錯誤．
故選：BCD．
點評：本題考查植物激素的相關知識，意在考查考生識記所考知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖，A細胞分泌的物質(zhì)C作用于B細胞．請據(jù)圖回答問題：
（1）若A細胞是下丘腦神經(jīng)分泌細胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是
 
，若C物質(zhì)是促甲狀腺激素釋放激素，則B是
 
細胞．
（2）若A細胞是漿細胞，則A細胞是由
 
細胞增殖分化來的，進入血液的C是
 
，若C物質(zhì)是胰高血糖素，則A為
 
細胞，引起其分泌量增加的最直接因素是
 
．
（3）如果A細胞是甲狀腺細胞，正常人在氣溫下降時，C物質(zhì)的分泌量會
 
，激素C的靶細胞能否為下丘腦細胞？
 
．試簡要說出理由
 
．
（4）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250mL果醋飲料后，血管中血漿pH會
 
．（上升、基本不變、下降）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某小組探設計的有關酶實驗流程，請回答下列問題：
“過氧化氫酶的活性是否受pH影響“的實驗，請依據(jù)設計的實驗操作步驟，
操作步驟操作方法試管甲試管乙
1加體積分數(shù)為3%的H202溶液2mL2mL
2加質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸1mL1mL
3加質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉//
4加質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察  
（1）本實驗的目的是
 
．
（2）過氧化氫分解速率是本實驗的因變量，可觀測的指標是
 

（3）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進方案：
 

（4）在完成改進方案后，最可能的實驗結果是
 
，產(chǎn)生這一實驗結果的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當B存在時即抑制其表達（如圖所示）．請回答；
（1）某植株的花色為黃色，葉子為綠色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是
 
；開黃花植株的基因型可能是
 
．
（2）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗：
Ⅰ．選擇基因型為
 
的兩個品種進行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1自交得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，并選擇開黃花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復步驟Ⅲ若干代，直到后代
 
為止．
（3）根據(jù)上述實驗，回答問題：
①上述育種方法的原理是
 
．
 
育種可以明顯縮短育種的時間．
②F2植株中開黃花和白花之比為
 
，在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于反射和反射弧的敘述正確的是（　　）
A、反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位
B、反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
C、只要有完整的反射弧，必然出現(xiàn)反射活動
D、反射活動必須通過反射弧來完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在兩對相對性狀的自由組合遺傳中，F(xiàn)2四種表現(xiàn)型經(jīng)常出現(xiàn)的比例有：9：3：3：1；1：1：1：1；3：3：1：1三種比例．
（1）請在下表中寫出出現(xiàn)上述比例的親本的基因組合（兩對等位基因分別用A、a和B、b表示）．
表現(xiàn)型比例親本基因型
9：3：3：1
 
1：1：1：1
 
3：3：1：1
 
（2）出現(xiàn)上述比例的條件是（至少寫出二點）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示蝴蝶蘭在正常條件下和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、長期干旱條件下，蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應環(huán)境
B、長期干旱條件下，葉肉細胞在10～16時不能進行光反應
C、正常條件下，12時CO2吸收速率最快，植株干重最大
D、長期干旱條件下，葉肉細胞在O～4時不能產(chǎn)生ATP和[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為線粒體的結構示意圖，其中不可能發(fā)生的反應是（　　）
A、②處發(fā)生檸檬酸循環(huán)
B、①處產(chǎn)生ATP
C、②處產(chǎn)生二氧化碳
D、③處發(fā)生[H]與O2的結合反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某多肽物質(zhì)的結構圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示
 
，B表示
 
，D表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個水分子而形成的，這種反應叫做
 
，形成的化合物叫做
 
．
（3）圖中有
 
個肽鍵，由
 
種氨基酸組成．
（4）該化合物水解成氨基酸的過程中需要
 
個水分子．

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