A、胰島素原生成胰島素的過(guò)程中涉及肽鏈的斷裂和水分子的生成 |
B、該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、催化該反應(yīng)的酶一定由活細(xì)胞產(chǎn)生,且在該過(guò)程中可提供能量 |
D、胰島B細(xì)胞合成的胰島素向外分泌的速率受溫度的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
家庭成員 | 簡(jiǎn)要病史 |
2歲男患者 | 反復(fù)患感染性疾病,體溫經(jīng)常38-40℃,4次感染肺炎,3次化膿性中耳炎 |
兄 | 反復(fù)膿腫,因肺炎并膿胸于1歲時(shí)死亡 |
姐 | 健康 |
舅 | 均因反復(fù)感染于幼年時(shí)夭折 |
2個(gè)姨表兄弟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病的致病基因是顯性基因,不一定位于常染色體上 | ||
B、Ⅲ9是雜合子的概率是
| ||
C、若Ⅲ9與男性患者結(jié)婚,生了一個(gè)表現(xiàn)型正常的孩子,其再生一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子的概率為
| ||
D、若Ⅲ9與一男性患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是AA、Aa和aa |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、eeFFHH |
B、Eeffhh |
C、eeFFhh |
D、eeffhh |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸、維生素、抗生素 |
B、抗生素、毒素、色素 |
C、多糖、核苷酸、維生素 |
D、激素、維生素、色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中激素a為生長(zhǎng)激素,主要通過(guò)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)而起到促進(jìn)生長(zhǎng)的作用 |
B、人體細(xì)胞膜若缺乏激素b受體,可能導(dǎo)致組織細(xì)胞減緩攝取血糖出現(xiàn)尿糖 |
C、激素b和c分別是胰高血糖素和胰島素 |
D、寒冷環(huán)境中,激素e腎上腺素和激素d的分泌量都會(huì)增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、秋水仙素抑制紡錘體形成,導(dǎo)致染色體加倍率增加 |
B、對(duì)照組細(xì)胞中觀察到的染色體數(shù)是24條或48條 |
C、秋水仙素濃度為0.1%時(shí),可觀察到大部分細(xì)胞染色體數(shù)目為48條 |
D、本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度,無(wú)關(guān)變量為處理時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控下達(dá)成的 |
B、需要各個(gè)組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致分工合作 |
C、實(shí)質(zhì)就是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)穩(wěn)定不變的狀態(tài) |
D、是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
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