人成熟紅細胞沒有細胞核、精子細胞中細胞質(zhì)很少，這些細胞的壽命都很短，這一事實體現(xiàn)了（　�。�
A、環(huán)境影響細胞壽命
B、細胞中遺傳物質(zhì)不同壽命不同
C、細胞核的功能比細胞質(zhì)重要
D、細胞是一個有機的統(tǒng)一整體
考點：細胞核的功能
專題：
分析：細胞核和細胞質(zhì)都不能單獨成活．
1、細胞核不能脫離細胞質(zhì)而獨立生存，這是因為細胞核進行生命活動時所需的物質(zhì)和能量均由細胞質(zhì)提供，如幾乎不含細胞質(zhì)的精子壽命很短．
2、無核的細胞質(zhì)也不能長期生存，這是由細胞的功能決定的．如哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，其壽命較短．
解答： 解：人成熟的紅細胞無細胞核，其壽命較短，而精子幾乎不含細胞質(zhì)，其壽命也很短，這一事實體現(xiàn)了細胞是一個統(tǒng)一的整體，細胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性，才能完成正常的生理功能．
故選：D．
點評：本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，各部分之間是協(xié)調(diào)活動共同完成各項生命活動的，任何一部分的缺失都將使生命活動無法正常進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前有許多證據(jù)顯示，抗生素的濫用導致許多病原菌的抗藥性有增強的趨勢．現(xiàn)用最有效的抗生素對某種細菌進行處理，研究其抗藥性的變化，結(jié)果如下圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為
 
點（填圖中的相關(guān)字母）．
（2）細菌種群的進化是定向的，而變異是
 
的，細菌的抗藥性變異產(chǎn)生于環(huán)境變化（抗生素的使用）之
 
（填“前”或“中”或“后”），抗生素對細菌抗藥性變異的作用不是“誘導”而是
 
．
（3）盡管有抗藥性基因存在，但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染，原因在于細菌種群中
 
的個體仍占少數(shù)．
（4）簡要說明C點以后的曲線段形成的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

菠菜在中學多個生物實驗中被利用．下列敘述錯誤的是（　　）
A、在色素的提取實驗中應選取新鮮的菠菜綠葉，研磨時加入二氧化硅可以使研磨更充分
B、新鮮的菠菜綠葉不適合用來觀察線粒體，因為健那綠染液使線粒體呈現(xiàn)藍綠色
C、取新鮮的菠菜綠葉的下表皮制作臨時裝片是顯微觀察葉綠體的理想材料
D、可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對菠菜根細胞進行染色，顯示DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示大氣中氧的濃度對植物組織產(chǎn)生二氧化碳的影響，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、A到B時二氧化碳主要來源于細胞的厭氧呼吸
B、B所對應的氧氣濃度比較適合果實和蔬菜的生長
C、B到C的過程中，需氧呼吸逐漸增強
D、該植物組織的細胞能進行產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是鳳眼蓮細胞生長過程中的兩個階段變化的一些數(shù)據(jù)．當細胞從階段Ⅰ過渡到階段Ⅱ時發(fā)生了什么？（　�。�
μ m長度直徑細胞壁的厚度細胞體積 液泡體積 
階段Ⅰ 26μm 24μm 2μm 12600μm3  600μm3
階段Ⅱ36μm 330μm 2μm 336000μm3 273000μm3
A、既吸收水分，又合成纖維素和蛋白質(zhì)
B、既吸收水分，又合成纖維素
C、既吸收水分，又合成蛋白質(zhì)
D、只吸收水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)膠質(zhì)狀態(tài)的細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成
B、含多種酶
C、能進行多種化學反應
D、含有少量的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA復制過程中，BrdU能代替胸腺嘧啶（T）與腺嘌呤（A）互補配對，相應染色單體經(jīng)固定、染色后，由雙鏈都含BrdU的DNA組成的染色單體著色較淺，由僅一條鏈含BrdU的DNA組成的染色單體著色較深．研究人員在無菌細胞培養(yǎng)液中先后加入BrdU、人外周血淋巴細胞、秋水仙素，培養(yǎng)一段時間后，再固定、染色，鏡檢時觀察到某細胞中含有兩種類型的染色體（如圖，僅顯示部分染色體），絕大多數(shù)染色體的兩條姐妹染色單體中一條染色深、一條染色淺（圖中a）；少數(shù)染色體則出現(xiàn)一條染色單體上有一部分色深另一部分色淺，并且兩條姐妹染色單體的深淺色正好相對應．下列有關(guān)分析中，正確的是（　�。�
A、實驗選擇觀察的細胞最好處于有絲分裂中期
B、實驗觀察細胞中的染色體DNA已經(jīng)復制了兩次
C、圖中b所示染色體是有絲分裂中姐妹染色單體互換的結(jié)果
D、實驗表明秋水仙素可能誘導細胞染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示正反饋和負反饋的過程及其不同點．在下列生理過程中，屬于負反饋的是（　�。�
A、血糖含量的穩(wěn)定
B、pH的穩(wěn)定
C、受精卵分裂過程的啟動
D、青蛙的體溫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP說法不正確的是（　　）
A、DNA的復制和轉(zhuǎn)錄需要消耗ATP
B、葉綠體中形成的ATP可以用于各項生命活動
C、一個ATP分子中有兩個高能磷酸鍵
D、在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生大量ATP的階段需要O2參與

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