7．如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B．④是植物細(xì)胞壁的主要成分
C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
D．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

分析 糖類分為單糖、二糖和多糖，二糖是由2分子單糖形成的，多糖的單體是葡萄糖．圖示中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續(xù)水解；蔗糖不屬還原搪；纖維素不是貯能物質(zhì)，與果膠構(gòu)成植物細(xì)胞壁．

解答 解：A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，單糖不可繼續(xù)水解，A錯誤；
B、植物細(xì)胞壁是由纖維素和果膠構(gòu)成，④為植物細(xì)胞壁的主要成分，B正確；
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原，肌糖原可貯存能量，可作為貯能物質(zhì)，纖維素只能構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分，C錯誤；
D、①為單糖屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀，②中蔗糖不是還原性糖，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了糖類的分類以及還原糖鑒定的相關(guān)知識，考生要能夠識記單糖不能被再度水解；識記還原糖的種類；明確纖維素不屬于儲能物質(zhì)；識記多糖的基本單位均為葡萄糖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．草履蟲是原生動物的典型代表，當(dāng)其培養(yǎng)密度大約在≥3000個/mL時，顯微鏡下觀察效果較好．下面為不同培養(yǎng)溫度和時間對草履蟲密度的影響曲線圖．據(jù)圖分析下列敘述中，正確的是（　�。�
A．前3天中，在不同溫度條件下，草履蟲的種群數(shù)量均呈“J“型增長
B．當(dāng)培養(yǎng)時間相同時，不同溫度條件下的草履蟲密度差異顯著
C．若想較長時間保留較好的觀察效果，可以將其培養(yǎng)在20℃或25℃條件下
D．若想快速獲得高密度，應(yīng)該將其放在25℃條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A．B為有關(guān)的物質(zhì)．下列分析不正確的是（　　）
A．禽流感病毒H5N1侵入機體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
B．T細(xì)胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識別抗原．產(chǎn)生淋巴因子等功能
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸且依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類
D．通過該免疫過程，禽流感病毒H5N1可以被完全清除

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　　）
A．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子不都是激素
B．具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的
C．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸，是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
D．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的核酸是（　�。�
A．DNAB．DNA和RNAC．RNAD．核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蛋白質(zhì)的組成單位是（　　）
A．甘氨酸B．亮氨酸C．氨基酸D．丙氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人類的生育過程中，常常出現(xiàn)多胞胎現(xiàn)象，若要形成異卵雙胞胎，在雙親體內(nèi)至少有多少個卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞同時參與減數(shù)分裂（　　）
A．2個，1個B．2個，2個C．2個，4個D．1個，4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．能引起基因突變的化學(xué)因素是（　�。�
A．紫外線B．X射線C．γ射線D．亞硝酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．制作果酒和果醋時，對應(yīng)的發(fā)酵菌分別為酵母菌（兼性厭氧型生物）和醋酸桿菌（好氧型生物）．下列關(guān)于酵母菌和醋酸桿菌的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者都能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物
B．兩者都能在無氧環(huán)境中生存，都是單細(xì)胞真核生物
C．兩者細(xì)胞內(nèi)都含有合成蛋白質(zhì)的“車間”
D．兩者都屬于微生物，可構(gòu)成一個種群

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同步練習(xí)冊答案