20.圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能的關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:
(1)圖1中X是葡萄糖,Ⅰ在人體內(nèi)存在于肝臟、肌肉等部位.
(2)圖1中Y是脫氧核苷酸,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色人的口腔上皮細(xì)胞,觀察Ⅱ和Ⅲ的分布,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色;在植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi),含有有化合物Ⅲ細(xì)胞器有線粒體和核糖體.
(3)圖1中Ⅳ為蛋白質(zhì),合成該化合物的場所是核糖體(細(xì)胞器),某種該化合物由176個氨基酸形成兩條鏈組成,其分子式為CxHyNAOBS2(A>176、B>178),并且由圖2中5種氨基酸組成,該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸A-176個,天冬氨酸$\frac{B-178}{2}$個,半胱氨酸2個.

分析 1、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù).
2、分析題圖1:圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能的關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,則Ⅰ是多糖,X是葡萄糖;Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,其基本單位Y表示脫氧核苷酸,元素A是N、P;Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,其基本單位Z表示核糖核苷酸;Ⅳ是生命活動的承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),其基本單位P是氨基酸,元素B是N.
3、圖2是5種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,分析5種氨基酸結(jié)構(gòu)式可知,5種氨基酸分子中只有賴氨酸含有2個氨基(2個氮原子),其他四種氨基酸均只含一個氨基,且每個氨基只有一個氮原子,5種氨基酸中只有天冬氨酸含有2個羧基(4個氧原子),其他四種氨基酸都只含一個羧基(2個氧原子),5種氨基酸中只有半胱氨酸含有硫原子.

解答 解:(1)由以上分析知,圖1中X是葡萄糖,Ⅰ是多多糖,在人體細(xì)胞中的多糖主要是糖原,存在于肝臟、肌肉等部位.
(2)由以上分析知,圖1中的Y是脫氧核苷酸,Ⅱ和Ⅲ分別是DNA和RNA,觀察人的口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中使用的染色劑是甲基綠、吡羅紅混合染液,可使RNA呈現(xiàn)紅色;在植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi),含有有化合物Ⅲ(RNA)的細(xì)胞器有線粒體和核糖體(植物根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體).
(3)由以上分析知,圖1中Ⅳ為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體;從題圖中組成多肽鏈的五種氨基酸結(jié)構(gòu)可知,只有賴氨酸的R基上有一個-NH2、天冬氨酸的R基上有一個-COOH、半胱氨酸的R基上有硫原子,由題圖中的5種、176個氨基酸形成兩條鏈(此過程脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=176-2=174個)組成,其分子式為CxHyNAOBS2(A>176、B>178)的化合物中,設(shè)含有賴氨酸、天冬氨酸和半胱氨酸的個數(shù)分別是α、β、γ,分別根據(jù)氮原子、氧原子和硫原子守衡,可得2α+(176-α)=A、4β+(176-β)×2-(176-2)=B、γ=2,解得α=A-176個、β=$\frac{B-178}{2}$個、γ=2個.
故答案為:
(1)葡萄糖     肝臟、肌肉
(2)脫氧核苷酸    甲基綠、吡羅紅混合   紅    線粒體和核糖體
(3)蛋白質(zhì)   核糖體   A-176    $\frac{B-178}{2}$    2

點(diǎn)評 本題結(jié)合概念圖和幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,考查細(xì)胞中有機(jī)物的元素組成和功能、氨基酸的脫水縮合的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力,考生識記細(xì)胞中的化合物的組成和作用、明確氨基酸脫水縮合的過程、能夠利用原子守衡進(jìn)行氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

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相關(guān)習(xí)題

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11.如圖是具有基因型MmEe的雄性生物的一個原始生殖細(xì)胞在分裂過程中的一個時期.
(1)該圖表示的細(xì)胞稱為初級精母細(xì)胞.
(2)該細(xì)胞經(jīng)過分裂后,如形成一種Me的生殖細(xì)胞,則所生成的其他生殖細(xì)胞的基因型是Me、mE、mE.
(3)該細(xì)胞在減數(shù)分裂中形成2個四分體,其減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有4個DNA分子.該生物有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)有8個染色體.
(4)非等位基因M和e的組合發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂的后期.
(5)若該生物與具M(jìn)mEe基因型的個體雜交,后代有四種表現(xiàn)型,則后代有9種基因型,與親本相同的基因型占后代的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用呼吸抑制酶處理紅細(xì)胞,下列物質(zhì)吸收量的變化曲線正確的是( )

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8.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.據(jù)圖分析回答:
(1)圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)圖中①③⑥可以代表的物質(zhì)依次是AFC.(填選項(xiàng)序號)
A.神經(jīng)遞質(zhì)B.載體蛋白 C.激素 D.血紅蛋白 E.呼吸酶 F.抗體
(3)當(dāng)血糖升高時,一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞細(xì)胞分泌胰島素,另一方面也可以通過⑧⑥(填圖中數(shù)字序號)調(diào)節(jié)胰島素的分泌.
(4)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,使感受器產(chǎn)生興奮時,此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是負(fù)→正,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定.
(5)若④表示侵入內(nèi)環(huán)境的SARS病毒,人體在免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是T細(xì)胞,注射已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用的原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體.

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15.夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.乙植株曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D.乙植株曲線b-d段不同的原因可能是氣孔關(guān)閉

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5.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯誤的是( 。
A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B.它們都有染色體
C.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核
D.原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

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12.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中一定不含核糖的是( 。
A.線粒體B.糖原C.核糖體D.

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9.某一雙鏈DNA分子中共有腺嘌呤脫氧核苷酸200個,該DNA分子復(fù)制2次,共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目是(  )
A.600個B.400個C.800個D.1000個

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7.培養(yǎng)基的配制廣泛應(yīng)用于微生物培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)等技術(shù)中.下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答相關(guān)問題:
成分含量成分含量
Na2HPO42.1g尿素1.0g
KH2PO41.4gC6 H12 O610.0g
MgSO4•7H2O0.2g瓊脂15.0g
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(1)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于固體培養(yǎng)基,理由是培養(yǎng)基中加入了凝固劑瓊脂.對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)如果用該培養(yǎng)基分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是NH4NO3.除去該物質(zhì)后,只有能合成脲酶的微生物才能生長,這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基.為初步鑒定篩選的細(xì)菌是否能分解尿素,可在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)后若指示劑變紅,表明該細(xì)菌能分解尿素.
(3)在培養(yǎng)過程中為了檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否合格,采取的措施是設(shè)置未接種的空白培養(yǎng)基在相同的條件下培養(yǎng),如果空白培養(yǎng)基上沒有長出菌落,說明培養(yǎng)基制備成功,否則需要重新制備.
(4)某同學(xué)采用稀釋涂布平板法分離尿素分解菌,其實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上細(xì)菌數(shù)目過多,連成一片.請?zhí)岢龊侠淼母倪M(jìn)措施:增大菌液的稀釋倍數(shù).

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