關(guān)于細(xì)胞膜發(fā)現(xiàn)歷程中的種種結(jié)論，被后人證實(shí)為正確的是（　�。�
A、歐文頓提出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成
B、羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)---脂質(zhì)---蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C、桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型
D、細(xì)胞膜是靜態(tài)結(jié)構(gòu)膜
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型
專題：
分析：生物膜的流動鑲嵌模型：磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本骨架，并且蛋白質(zhì)鑲在表面或貫穿于其中．細(xì)胞膜的外表還有一層糖蛋白，又稱糖被．
解答： 解：A、19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的，但后人證明細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，后人證明細(xì)胞膜屬于流動鑲嵌模型，B錯誤；
C、1972年，桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數(shù)人所接受，被后人證實(shí)為正確的，C正確；
D、細(xì)胞膜是動態(tài)的結(jié)構(gòu)膜，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動性，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞膜的發(fā)現(xiàn)歷程，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題，發(fā)現(xiàn)歷程學(xué)習(xí)時容易遺忘．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線．請分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的點(diǎn)表示
 
．
（2）圖乙中的C點(diǎn)表示植物體的代謝情況是
 
．當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動處于圖乙中的b點(diǎn)時，葉綠體中ATP的移動方向是
 
．
（3）若圖乙曲線表示該植物在25℃時光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么將溫度提高到30℃，其他原有條件不變的情況下，理論上分析a點(diǎn)和c點(diǎn)如何變化？
 
．
（4）假設(shè)白天與黑夜各為12小時，平均溫度為25℃，則白天光照強(qiáng)度大于
 
klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為
 
 mg．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中（無土栽培，不考慮培養(yǎng)液對密閉玻璃溫室中氣體的影響）氧氣濃度最大的是
 
點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是
 
，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生了什么變化？
 
．
（6）某生物小組的同學(xué)為了研究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況，設(shè)計了一個小試驗(yàn)：
①從室外選取4株生長發(fā)育狀況一致的天竺葵，制作4個能裝下天竺葵的相同規(guī)格的黑色硬紙盒，每個紙盒內(nèi)分別裝上不同顏色（紅、黃、綠、藍(lán)）功率相同的彩燈；
②將4株天竺葵分別放入4個黑色紙盒中，在相同適宜的條件下，接通電源，光照4小時；
③從4株經(jīng)光照的天竺葵上同時各取一片葉片放入培養(yǎng)皿中，滴加等量碘液；
④觀察并比較各培養(yǎng)皿中葉片的顏色變化．
請你指出以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在的2點(diǎn)明顯不足：①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

讓雜合體Aa自交生成F1，F(xiàn)1=Aa、Aa、AA、aa，再讓F1自交生成F2，F(xiàn)2基因型分別為
 
，F(xiàn)2中AA的概率
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是生物學(xué)中較為常用的實(shí)驗(yàn)材料，下列有關(guān)敘述中可行的是（　�。�
A、利用洋蔥的根尖分生區(qū)做細(xì)胞質(zhì)流動實(shí)驗(yàn)
B、利用洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞做低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)
C、利用洋蔥的白色內(nèi)表皮鱗片葉在強(qiáng)光條件下觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D、利用洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，然后讓其感染含32S、31P的細(xì)菌，在細(xì)菌體內(nèi)各復(fù)制了4次后，子代噬菌體中含35S、31P的個體占子代噬菌體總數(shù)的比例分別為（　　）
A、0，
7
8
B、0，1
C、1，
3
8
D、1，
1
8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，所得4條色素帶中相距最遠(yuǎn)的兩種色素是（　�。�
A、胡蘿卜素與葉黃素
B、葉黃素與葉綠素a
C、葉綠素a與葉綠素b
D、葉綠素b與胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

1944年，美國科學(xué)家艾弗里和他的同事所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；1952年，赫爾希和蔡斯所做的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)．以下關(guān)于這兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是（　�。�
A、S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的
B、在轉(zhuǎn)化過程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到了R型細(xì)菌細(xì)胞中
C、噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)離心后，含32P的放射性同位素主要分布在離心管沉淀物中
D、噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)離心后，含35S的放射性同位素主要分布在離心管沉淀物中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中，正確的說法有幾項(xiàng)（　�。�
①將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個細(xì)胞系，該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)
②從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針可檢測肝炎病毒
③基因工程中必需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體
④利用基因突變的原理，創(chuàng)造出了“超級細(xì)菌”
⑤人和大腸桿菌在合成胰島素時，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
⑥通過檢測，大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
⑦基因工程和植物體細(xì)胞雜交都具有打破生殖隔離，在分子和細(xì)胞水平上定向改變生物遺傳的特性．
A、3項(xiàng)B、2項(xiàng)C、1項(xiàng)D、0項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖．有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、重組質(zhì)粒構(gòu)建過程中需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、圖中愈傷組織分化產(chǎn)生的再生植株的基因型一般都相同
C、卡那霉素抗性基因中含有相關(guān)限制性內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉有性生殖的后代不能穩(wěn)定保持抗蟲性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案