圖中A與B分別表示動物或植物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：
（1）[
 
]圖表示植物細胞，[
 
]圖表示動物細胞．判斷植物細胞的依據(jù)是：此細胞具有[
 
]
 
，[
 
]
 
和
 
．
（2）在A細胞中具有而在B細胞中沒有的細胞器是[
 
]
 
，它與細胞的
 
有關(guān)．
（3）圖中[1]
 
的主要成分是
 
和
 
．
（4）生產(chǎn)蛋白質(zhì)的場所[
 
]．
（5）細胞內(nèi)的“動力工廠”是[
 
]
 
，是
 
的主要場所．
（6）[12]是染色質(zhì)，其主要成分是
 
和
 
．
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析圖解可知：A細胞中有中心體，沒有細胞壁，應(yīng)屬于動物細胞；B細胞中有4葉綠體、液泡和2細胞壁，應(yīng)屬于植物細胞．
細胞中各項結(jié)構(gòu)均有其功能，如：中心體與有絲分裂有關(guān)，線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所等．
解答： 解：（1）A細胞中有中心體，沒有細胞壁，表示動物細胞；B細胞中有4葉綠體、液泡和2細胞壁，表示植物細胞．
（2）在A細胞中具有而在B細胞中沒有的細胞器是13中心體，中心體與細胞的有絲分裂有關(guān)，它與紡錘體的形成有關(guān)．
（3）圖中1細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其中蛋白質(zhì)占40%，脂質(zhì)占50%．
（4）核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所．
（5）細胞內(nèi)的“動力工廠”是9線粒體，線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的二三兩個階段均發(fā)生在線粒體中．
（6）[12]是染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
故答案為：
（1）B    A   2   細胞壁   4   葉綠體   液泡
（2）13    中心體    有絲分裂
（3）細胞膜    蛋白質(zhì)    脂質(zhì)
（4）11
（5）9   線粒體   有氧呼吸
（6）DNA    蛋白質(zhì)
點評：本題考查了細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，考生要能夠識記動植物細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，并能識別圖中序號相關(guān)結(jié)構(gòu)；識記細胞器的功能和細胞膜、染色體的成分，難度不大，屬于考綱中識記層次的要求．
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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如表是一個生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四個種群所含能量．下面符合這四個種群所構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的是（　　）
種群 甲 乙 丙 丁
能量（kJ） 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×106
A、甲→乙→丙→丁
B、甲→丙→乙→丁
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析．

（1）字母A-E代表反射弧的各部分，其中D表示
 
．
（2）乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，由
 
組成．
（3）丙中興奮的傳遞的方向是
 
．（用字母表示）
（4）③中液體叫做
 
，可從[⑤]
 
中釋放到③中的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2請分析并回答：

（1）生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要
 
作用的一類化合物．本實驗中
 
mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：
①增加溶液中的
 
以滿足切段細胞呼吸的需求；
②使切段與溶液成分接觸更
 
．
（3）生長素類似物A溶解于
 
中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
 
對實驗結(jié)果的影響．
（4）圖2中，對照組切段的平均長度是
 
mm左右．濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長
 
（選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是
 
．
（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)
 
 （選填下列選項前的字母）．
A．舍棄         B．修改         C．如實填寫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中A、B、C、D代表幾種免疫細胞，試據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A、D分別為
 
、
 
．
（2）圖中虛線箭頭所表示的是
 
時引起的免疫反應(yīng)．
（3）C在發(fā)揮免疫作用時將產(chǎn)生
 
，其化學本質(zhì)是
 
，參與該物質(zhì)合成的細胞器有
 
．
（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是
 
（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類存在Rh血型系統(tǒng)，該血型包括陽性（Rh+）和陰性（Rh-）兩種，Rh+個體血液中有Rh因子（不能有抗Rh因子抗體，否則會引起血液的凝集反應(yīng)和溶血），Rh-個體血液中無Rh因子．臨床發(fā)現(xiàn)，若一個Rh-母親懷孕一個Rh+胎兒，分娩過程中胎兒的血液可能人母親血液，Rh因子使母親血清中產(chǎn)生抗Rh因子抗體（對母親無影響），但她再次懷孕一個Rh+胎兒，會因母體血液中抗Rh因子抗體進入而引起的血液凝集反應(yīng)和溶血，導(dǎo)致胎兒流產(chǎn)
①在免疫學中，進入并使母體產(chǎn)生抗Rh因子抗體的胎兒Rh因子屬于
 
，流產(chǎn)月胎兒的Rh因子相當于
 
產(chǎn)生抗Rh因子抗體的免疫細胞起源于
 
細胞
②抗Rh因子抗體與Rh因子的結(jié)合形成于免疫過程的
 
階段．免疫細胞中與產(chǎn)生抗Rh因子抗體有關(guān)的細胞器有
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、切除胸腺后人體免疫功能表現(xiàn)為細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降
B、抗體主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中
C、大面積燒傷的病人護理不當時，會發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于非特異性免疫能力減弱
D、免疫球蛋白與某單細胞病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

在其它條件適宜的情況下，以CO2的吸收量與釋放量為指標在光照和黑暗條件進行光合作用實驗的結(jié)果如下表所示：
 溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（　　）
A、每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，30℃與10℃條件下積累的有機物相等
B、每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，20℃時該植物積累的有機物最多
C、晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為30℃
D、在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)，下列敘述不正確的是（　　）
A、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH
B、腎臟不時地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無機鹽等
C、細胞不斷地進行有氧呼吸
D、肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時分解并不斷地釋放入血液中

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