馬鈴薯是利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖,種植多代以后,往往會因感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是( )
A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交
B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交
C.利用芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
D.人工誘導(dǎo)基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中載體蛋白也可運(yùn)輸蔗糖 | |
B. | 圖中載體蛋白與葡萄糖結(jié)合而改變形狀 | |
C. | 該跨膜運(yùn)輸過程需要消耗能量 | |
D. | 溫度會影響該跨膜運(yùn)輸過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) | |
B. | 在I、II、III任何一個部位給予適宜的刺激都可產(chǎn)生興奮 | |
C. | 當(dāng)II處興奮時,該處細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) | |
D. | 若該神經(jīng)元處于某反射弧中,則其神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果膠酶作用的敘述,錯誤的是( )
A.果膠酶是一種催化劑,可以改變反應(yīng)速度
B.果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層
C.果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
D.在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于( )
A.培養(yǎng)基配制方法 B.無菌技術(shù) C.接種操作 D.選材
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是( )
A.未接種的選擇培養(yǎng)基 B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的選擇培養(yǎng)基 D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
2010年10月26日,中國疾病預(yù)防控制通報三起感染超級耐藥致病細(xì)菌(MRSA)病例,引起了全國人民的高度關(guān)注,其病原體是大腸球菌的變異體。關(guān)于該菌的敘述正確的是( )
A.其變異主要有基因突變、基因重組和染色體變異
B.該菌抗藥基因表達(dá)時,mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)完成翻譯
C.該菌無細(xì)胞器,不能獨(dú)立完成代謝
D.該菌分裂產(chǎn)生的子代不發(fā)生分化現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaBb的卵原細(xì)胞(兩對基因獨(dú)立遺傳),產(chǎn)生基因型為aB卵細(xì)胞的同時,3個極體的基因型是 ( )
A.AB、ab、ab B.Aa、aB、aB C.a(chǎn)B、Ab、Ab D.a(chǎn)B、AB、AB
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