如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說法中正確的是（　�。�
A、圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B、圖示過程的實現(xiàn)都與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān)
C、丁和戊都有雙成膜
D、物質(zhì)X可能是呼吸酶
考點：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，物質(zhì)X的基本單位是氨基酸，則物質(zhì)X表示分泌蛋白；甲表示核糖體，乙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙表示高爾基體，丁表示細胞膜，戊表示線粒體．
2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
解答： 解：A、分泌蛋白的合成過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A正確；
B、分泌蛋白的合成和分泌過程，體現(xiàn)生物具有一定的流動性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運動，B正確；
C、丁表示細胞膜，具有單層膜，C錯誤；
D、物質(zhì)X為分泌蛋白，不可能是呼吸酶，呼吸酶為胞內(nèi)蛋白，D錯誤．
故選：AB．
點評：本題以分泌蛋白的合成過程為載體，考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系，生物膜的流動性，意在考查學生的理解和應(yīng)用能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知傘花山羊草是二倍體，二粒小麥是四倍體，普通小麥是六倍體．為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥．并且盡最大可能保證新品種具備件通小麥的優(yōu)良性狀，研究人員做了如圖所示的操作．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、雜種P能產(chǎn)生正常的可育的配子
B、異源多倍體與普通小麥雜交產(chǎn)生的雜種Q中一定含有抗葉銹病基因
C、射線照射雜種R使抗葉銹病基因的染色體片段移接到小麥染色體上，屬于基因重組
D、兩次與普通小麥雜交，可保證雜種R中含有較多普通小麥染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學欲獲得純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．請你幫助設(shè)計一個簡易的實驗．
（1）選取人體的下列細胞提取純凈的細胞膜
 
．
A．成熟紅細胞   B．神經(jīng)細胞   C．白細胞   D．口腔上皮細胞
（2）將選取的上述材料放入
 
中，細胞通過滲透作用
 
（填吸水或失水），一段時間后破裂，再用
 
法獲得純凈的細胞膜．
（3）提取膜成分中的磷脂分子，將其鋪在空氣--水界面上，若測得磷脂分子占有面積為S，則紅細胞表面積的值接近于
 
．
（4）如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中，細胞外側(cè)是
 
（填A(yù)或B）側(cè)，1和2組成
 
．構(gòu)成細胞膜的基本骨架是[
 
]
 
．
（5）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)溫度上升后，細胞膜厚度會減小，這說明細胞膜具有一定的
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示溫度對人的胃蛋白酶的催化效率的影響．請回答下列問題：
（1）曲線中
 
點表示酶的活性最高，此時所對應(yīng)的溫度稱為
 
．
（2）曲線AB段表明
 
；BC段表明
 
．
（3）除溫度以外，PH也會影響酶的活性，人的胃蛋白酶的最適pH為
 
，當PH過高或過低時，酶就會
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)于酶的一組實驗，①～④號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液．請回答問題：

（1）單位時間內(nèi)①號和②號均能放出比③號更多的氣泡，說明
 
都具有催化作用．
（2）單位時間內(nèi)②號放出的氣泡比①號又多又快，說明
 
_；這組實驗中的自變量是
 
．
（3）④號試管單位時間內(nèi)放出的氣泡量比②號
 
，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列結(jié)構(gòu)中，由單層膜構(gòu)成的細胞器有（　　）
A、溶酶體和核糖體
B、線粒體和中心體
C、液泡和高爾基體
D、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能
B、照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能
C、該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量
D、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組生物都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、衣原體、大腸桿菌
B、藍藻和酵母菌
C、草履蟲和變形蟲
D、支原體、放線菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，因為光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了（　�。�
A、光、氫
B、ATP、[H]
C、ATP、02
D、ATP、H2

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