如圖是某生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據(jù)圖回答:(序號和名稱全對才給分)
(1)如圖為植物細胞的主要依據(jù)是圖中有
 
(它能支持和保護細胞)等結構.
(2)太陽能通過圖中結構[
 
]
 
中進行的光合作用后,才能進入生物界.
(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由
[
 
]
 
供給.
(5)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中可能還應該有的細胞器是
 

(6)假設此細胞可以合成分泌蛋白,則從分泌蛋白的合成至分泌到細胞外經(jīng)過細胞器或細胞結構的途徑為
 
 
 
 
(填圖中序號)
(7)細胞質(zhì)是由細胞器和[
 
]
 
組成.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:1、分析圖解,圖中②是細胞膜,③是液泡膜,④是細胞質(zhì),⑤表示高爾基體,⑥表示線粒體,⑦表示葉綠體,⑧表示核糖體,⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10是核膜核.
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
解答: 解:(1)如圖為植物細胞的主要依據(jù)是圖中有細胞壁(它能支持和保護細胞)等結構.
(2)太陽能通過圖中結構[⑦]葉綠體中進行的光合作用后,才能進入生物界.
(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[③]液泡.
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由[⑥]線粒體供給.
(5)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中可能還應該有的細胞器是中心體.
(6)假設此細胞可以合成分泌蛋白,則從分泌蛋白的合成至分泌到細胞外經(jīng)過細胞器或細胞結構的途徑為⑧核糖體→⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→⑤高爾基體→②細胞膜.
(7)細胞質(zhì)是由細胞器和[④]細胞質(zhì)基質(zhì)組成.
故答案為:
(1)細胞壁
(2)⑦葉綠體
(3)③液泡
(4)⑥線粒體
(5)中心體
(6)⑧→⑨→⑤→②
(7)④細胞質(zhì)基質(zhì)
點評:本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞各結構的圖象和功能,能準確判斷圖中各結構的名稱,并運用所學的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
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下列過程中,哪些是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應( 。
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成         ②抗體和抗原的特異性結合 
③葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水  ④乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 
⑤血紅蛋白和氧氣分子的結合.
A、①③B、①④C、②④D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列具有雙層膜的細胞器是( 。
A、染色體B、細胞核
C、線粒體D、溶酶體

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紅花羊蹄甲葉肉細胞中的核酸,含有的堿基和核苷酸的種類分別是(  )
A、1種、2種
B、4種、4種
C、5種、8種
D、8種、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某植物在光合作用的最適溫度和最適光照條件下,測得的CO2濃度與氧氣釋放量關系示意圖,圖2是該植物在光合作用的最適溫度和最適光照及黑暗條件下,CO2濃度分別為mc和md時測定C3和C5的含量,共獲得a、b、c、d四條曲線,結果如圖所示.請據(jù)圖回答:

(1)影響0A段長短的環(huán)境因素有
 
(至少答兩點),不同植物在相同條件下0A段長短不同,直接原因是不同,根本原因是
 

(2)B點的含義是
 
,若適當增加光照強度B點將
 
移.據(jù)測定,該植物呼吸作用的最適溫度高于光合作用的最適溫度,若適當升高溫度,B點將
 
移.
(3)C點與D點相比O2釋放量較低,制約因素是,該因素值的降低
 
(會,不會)影響光反應的速率,理由是
 

(4)當CO2濃度為mc時測定C3和C5的含量,獲得的曲線是圖2中的
 
,圖1曲線超過D點后變平的原因是受到
 
制約.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒別一個細胞是高等的動物細胞還是高等的植物細胞,最簡單的方法是檢查它有無( 。
A、葉綠體B、液泡
C、中心體D、細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物科學研究的重要工具之一,下列各項研究沒有用到顯微鏡的是( 。
A、薩姆納證明脲酶的化學成分是蛋白質(zhì)
B、觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂
C、恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
D、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是(  )
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
B、甲狀腺激素促進糖的氧化,因而起到降低血糖的作用
C、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用
D、腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一分子式為C62H103N17S2的多肽,已知形成該化合物的氨基酸中有一個含2個氨基,另一個含3個氨基,則該多肽水解時最多消耗
 
個水分子.

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