某研究所的研究人員將生長激素基因通過質粒介導進入大腸桿菌細胞內(nèi)，來表達產(chǎn)生生長激素．已知質粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因．下列敘述正確的是

A．導入大腸桿菌的質粒一定為重組質粒

B．RNA聚合酶是構建該重組質粒必需的工具酶

C．可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒

D．在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長，但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

香豌豆中，只有當A、B兩顯性基因共同存在時，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（ ）

A．8/9 B．6/9 C．2/9 D．1/9

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于蛋白質工程的基本流程，敘述正確的是

①蛋白質分子結構設計 ②DNA合成

③預期蛋白質功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

C．③→①→④→② D．③→④→①→②

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于質粒的敘述，正確的是

A．是細菌等細胞質中能自主復制的環(huán)狀DNA

B．是細菌細胞中廣泛存在的細胞器

C．攜帶外源基因進入受體細胞后，只能停留在該細胞內(nèi)獨立復制

D．在進行基因工程操作中，被用作載體的質粒都是天然質粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是

A．圖示“白菜—甘藍”植株不能結子

B．愈傷組織的異化作用類型是異養(yǎng)型

C．上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數(shù)分裂等過程

D．“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省新高三上學期周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥的粒色受不連鎖的兩對基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒R1R1R2R2與白粒r1r1r2r2雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有（ ）

A．4種 B．5種 C．9種 D．10種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是在不同情況下燒杯中溶液里的水通過半透膜進出透析袋，使透析袋內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化而變化的曲線．下列關系關于甲乙丙丁四圖的敘述不正確的是（　　）
A．甲圖C點時，透析袋內(nèi)滲透壓等于燒杯內(nèi)的滲透壓，進出細胞水分達到平衡
B．丙圖表示在A到B時間內(nèi)透析袋內(nèi)蔗糖濃度小于燒杯內(nèi)溶液濃度
C．丁圖C點時，透析袋內(nèi)滲透壓最接近于燒杯內(nèi)的滲透壓；只要時間足夠長進出乙丙兩圖透析袋的水分也會達到平衡
D．當透析袋能選擇性地向燒杯內(nèi)吸收溶質時甲圖的曲線是正確的；如果透析袋是全透，且袋內(nèi)的濃度大于燒杯的濃度時乙圖是正確的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關種群與群落的敘述，正確的是（　　）
A．可用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
B．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少，屬于種間競爭實例
C．草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象
D．次生演替的速度比初生演替的速度慢

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列有關檢測生物組織中的還原糖、油脂和蛋白質三個實驗的敘述中，不正確的是（　�。�
A．只有脂肪的檢測要使用酒精溶液
B．只有還原糖的檢測需要水浴加熱到80℃～100℃
C．三個實驗的顯色結果均不相同
D．檢測還原糖、蛋白質所用的試劑相同

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