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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、探究酵母菌的呼吸方式 |
B、葉綠體中色素的提取與分離 |
C、探究影響酶活性的因素 |
D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、作用慢而持久 |
B、作用快但持續(xù)時(shí)間短 |
C、作用快而持久 |
D、作用慢且持續(xù)時(shí)間短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y |
B、X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低 |
D、若飲食過(guò)咸,則Y中滲透壓會(huì)升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液為底物 |
B、若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
C、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性,可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
D、若探究過(guò)氧化氫酶的高效性,可選擇無(wú)機(jī)催化劑作為對(duì)照 |
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