分析 自然選擇學(xué)說的內(nèi)容:過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存.意義:科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因和物種多樣性形成的原因.局限性:對(duì)遺傳變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋.對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平.
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:(1)基因庫相似程度越高的生物應(yīng)是親緣關(guān)系越近的物種.X和Q的親緣關(guān)系最近,二者基因庫相似程度最高.
(2)物種的形成需要經(jīng)過隔離,一個(gè)物種在特定的環(huán)境中生存時(shí),必然受到環(huán)境的自然選擇.
(3)由于自然選擇是定向的,所以相同環(huán)境中不同生物的形狀相似.
(4)地理隔離是導(dǎo)致新物種形成的一個(gè)必要條件,沒有隔離就不會(huì)分化出不同的物種.因此如果讓W(xué)物種始終處在一個(gè)沒有地理障礙的環(huán)境中,W物種將不會(huì)在進(jìn)化過程中分化成兩個(gè)或兩個(gè)以上的物種.由于生物在繁衍過程中會(huì)產(chǎn)生各種可遺傳的變異,W所處的環(huán)境條件也會(huì)發(fā)生不斷的變化,所以W物種在它所生存的環(huán)境中將會(huì)進(jìn)化.
故答案為:
(1)X與Q
(2)自然選擇 環(huán)境
(3)自然選擇(環(huán)境對(duì)生物的選擇)
(4)不會(huì) 地理隔離是導(dǎo)致新物種形成的一個(gè)必要條件 會(huì) 生物在繁衍過程中會(huì)產(chǎn)生各種可遺傳的變異,所處的環(huán)境條件也會(huì)發(fā)生不斷的變化
點(diǎn)評(píng) 本題以進(jìn)化歷程圖為信息載體,考查生物進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞 | |
B. | 抗體是由效應(yīng)T淋巴細(xì)胞分泌的 | |
C. | 細(xì)胞因子屬于抗體 | |
D. | 記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 核酸片段a是DNA,④過程是利用PCR擴(kuò)增 | |
B. | ⑥過程常用顯微注射技術(shù),DNA濃度保持在1~3ug/mL | |
C. | ⑦過程需要激素、維生素、氨基酸和核苷酸等 | |
D. | 實(shí)施⑧前對(duì)胚胎進(jìn)行分割得到同卵雙胎的可能性大,分割時(shí)間越早越容易成功 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是
A.遺傳信息只貯存在DNA分子中
B.HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中
C.所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
D.組成DNA的脫氧核苷酸只有4種,所以連成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序是有限的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌
A.①⑦⑧
B.①②⑥⑧
C.①③④⑦
D.①②⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞 | |
B. | 用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽 | |
C. | 用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合 | |
D. | 用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①②③④所表示的都是促進(jìn)作用 | |
B. | 激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官 | |
C. | 圖中激素通過血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/td> | |
D. | 激素乙是促甲狀腺激素,丙是甲狀腺素 |
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