下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)選材的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況
B、用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞可制備較純凈的細(xì)胞膜
C、不能用過(guò)氧化氫酶可探究溫度對(duì)酶活性的影響
D、不能用黑藻葉片可觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),細(xì)胞膜的制備方法,探究影響酶活性的因素
專題:
分析:1、發(fā)生質(zhì)壁分離的條件:活的成熟的植物細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞中具有大液泡;同時(shí)會(huì)選擇有顏色的細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,這樣易于觀察.
2、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器,可用于制備細(xì)胞膜的生物材料.
3、過(guò)氧化氫在高溫條件下易分解,不能用作探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)的材料.
解答: 解:A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞近于白色,所以可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,A正確;
B、由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器,可用于制備細(xì)胞膜的生物材料,B正確;
C、由于過(guò)氧化氫在高溫條件下易分解,因此不能用過(guò)氧化氫酶可探究溫度對(duì)酶活性的影響,C正確;
D、黑藻葉肉細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,細(xì)胞中有大液泡,并且細(xì)胞中的葉綠體的綠色有利于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,其穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)正常情況下,機(jī)體血糖濃度維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).由甲圖可知,參與機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的激素除⑤腎上腺素外,還有
 
(填寫圖中標(biāo)號(hào)及名稱,2分),人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會(huì)反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌,這種方式叫做
 
調(diào)節(jié).
(2)胰腺組織細(xì)胞可分泌消化酶和胰島素,其中
 
可以進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié).
(3)下丘腦可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié).若乙圖為調(diào)節(jié)過(guò)程中部分結(jié)構(gòu)示意圖,則圖中涉及
 
個(gè)神經(jīng)元,這些細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為
 
.已知圖中細(xì)胞受到刺激后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì),若圖中b處受到足夠強(qiáng)度的刺激,則除b處以外,圖中可能產(chǎn)生興奮的部位有
 
(填寫圖中字母).
(4)
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
(5)在北方,冬天嚴(yán)寒時(shí),人們喜歡喝酒御寒.機(jī)體過(guò)量飲酒后,機(jī)體吸收的酒精會(huì)不加區(qū)別地同腦部許多神經(jīng)元受體結(jié)合,因此飲酒過(guò)量會(huì)影響人的腦干、
 
 
 等處的神經(jīng)中樞,分別出現(xiàn)心跳加快、行走不穩(wěn)和胡言亂語(yǔ)的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有兩種罕見的家族遺傳病,它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上.一種先天代謝病稱為黑尿。ˋ,a),病人的尿在空氣中一段時(shí)間后,就會(huì)變黑.另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B,b).如圖為一家族遺傳圖譜.(提示:先分析黑尿病)

(1)黑尿病是位于
 
染色體
 
(隱性,顯性)遺傳。
(2)寫出3號(hào)個(gè)體的基因型:
 
.7號(hào)個(gè)體基因型可能有
 
種.
(3)若10號(hào)個(gè)體和14號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育一個(gè)棕色牙齒的女兒概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不屬于過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)的是( 。
A、發(fā)作迅速B、破壞組織細(xì)胞
C、消退較快D、反應(yīng)強(qiáng)烈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中正確的是( 。
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞;
②過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng);
③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用;
④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原;
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合.
A、②③B、③⑤C、②⑤D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示 30℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系.若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變),理論如圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b移動(dòng)方向分別為( 。
A、下移、右移
B、下移、左移
C、上移、左移
D、上移、右移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有許多大小相同的飽滿粒大的玉米種子,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),判斷種子胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞的死活.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
 

(2)實(shí)驗(yàn)原料和器材:
玉米種,刀片,培養(yǎng)皿,紅墨水,清水,放大鏡等
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
選取10粒大小相同的飽滿粒大的玉米種子放在盛有清水的培養(yǎng)皿中浸泡,
 
,一定時(shí)間后取出放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗,直到漂洗掉浮色為止,
 

(4)該實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果和結(jié)論:①如果胚和胚乳均為紅色,則說(shuō)明二者為死細(xì)胞.
 

 

 

(5)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果及結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述,不正確的是( 。
A、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能
B、有些蛋白質(zhì)能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
C、有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能
D、是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“假說(shuō)-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)“演繹”過(guò)程的是(  )
A、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
B、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè),生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離
C、生物的性狀是遺傳因子決定的
D、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1

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