A、甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅 |
B、在此實(shí)驗(yàn)中用到了生理鹽水 |
C、該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA |
D、鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開,不利于DNA與染色劑結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體缺失 | B、染色體倒位 |
C、基因重組 | D、基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑檢測(cè)某組織樣液中是否含有蛋白質(zhì) |
B、用龍膽紫染液染色以觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂 |
C、制作泡菜時(shí)密封壇口的目的是促進(jìn)酵母菌的增殖 |
D、在適宜的高滲溶液中酶解法去除植物細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞因過度失水而死亡,原生質(zhì)層失去選擇透性 |
B、細(xì)胞壁失去選擇通透性 |
C、細(xì)胞液的濃度過高 |
D、細(xì)胞液濃度低,細(xì)胞停止吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的 |
B、利用圖①視野中的圖象,要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng) |
C、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少 |
D、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,為了方便操作,可以將鏡筒升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中一定不存在同源染色體 |
B、著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍 |
C、染色體組數(shù)目一定加倍 |
D、細(xì)胞中染色體數(shù)一定是其體細(xì)胞的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、還原糖 | B、脂肪 |
C、蛋白質(zhì) | D、全都要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體能將葡萄糖分解為二氧化碳和水 |
B、線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞和細(xì)菌中 |
C、成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量明顯比口腔上皮細(xì)胞的多 |
D、線粒體的蛋白質(zhì)全部由線粒體自身的核糖體合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用甲基綠和吡羅紅混合染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
B、植物細(xì)胞DNA的復(fù)制可以發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 |
C、細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與 |
D、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA |
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