酶 |
光 |
葉綠體 |
酶 |
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酶 |
光 |
葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立自然保護區(qū)就地保護 |
B、將受到威脅的生物遷地保護 |
C、制定生物多樣性保護的法律和政策 |
D、開展生物多樣性保護方面的科學研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素由胰島A細胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用 |
B、具有促進代謝以增加產熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素 |
C、激素通常與靶細胞的特定受體結合后才能起到調節(jié)生命活動的作用 |
D、胰高血糖素的主要靶細胞為肝細胞,甲狀腺激素的靶細胞為各組織細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用花椰菜替代鳥類的紅細胞進行DNA粗提取實驗 |
B、觀察二氧化硫對黃瓜幼苗影響的實驗前,黃瓜幼苗應澆足水并在光下放置一段時間 |
C、黑藻是許多生物實驗的良好材料,它屬于低等植物,其細胞內有中心體 |
D、可選葫蘆蘚作為觀察葉綠體實驗的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體含有多個DNA分子 |
B、一個DNA分子含有多個基因 |
C、組成三者的基本單位都不同 |
D、三者在細胞中的分布都不同 |
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