A、基因工程技術的成熟使人類可以定向改造生物的性狀,培育新的生物品種 |
B、基因工程技術是唯一能沖破遠源雜交不親和障礙培育生物新品種的方法 |
C、基因工程的實施需要限制酶、DNA連接酶和運載體等基本工具 |
D、利用微生物生產(chǎn)人的胰島素、某些單克隆抗體等必須先利用基因工程獲得工程菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖的組成元素是C、H、O |
B、纖維素屬于二糖 |
C、1分子蔗糖水解后產(chǎn)生2分子葡萄糖 |
D、糖元是植物細胞中的重要貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與人體免疫反應的抗體 |
B、催化細胞內(nèi)化學反應的酶 |
C、供給細胞代謝的主要能源物質(zhì) |
D、運輸氧的血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同細胞中遺傳信息的表達情況不同 |
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同及肽鏈的盤曲、折疊方式千差萬別 |
C、蛋白質(zhì)的空間結構不同 |
D、蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學元素不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應用的育種原理可以是基因重組,也可以是染色體變異 |
B、高稈分蘗力弱和矮稈分蘗力強的純合體雜交得F1,再自交,F(xiàn)2中可選出符合要求的水稻 |
C、雙親雜交獲得F1(HhAa)后,再進行花藥離體培養(yǎng),得到的植株中不能選出所需水稻 |
D、用雜交育種方法比用單倍體育種方法所需的年限要長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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