【題目】某人的大腦某個(gè)部位受到損傷，但能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，也能聽(tīng)懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞，他的大腦受損的區(qū)域可能是

A. W區(qū) B. S區(qū) C. V區(qū) D. H區(qū)

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

W區(qū)為書寫性語(yǔ)言中樞，由題意信息不能確定大腦某個(gè)部位受到損傷的某人，其W區(qū)的功能是否正常，A錯(cuò)誤；該人能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞（S區(qū)）功能正常，B錯(cuò)誤；該人讀不懂報(bào)刊上的新聞，說(shuō)明其視覺(jué)性語(yǔ)言中樞（V區(qū)）受損導(dǎo)致其功能異常，C正確；該人能聽(tīng)懂別人的談話，說(shuō)明其聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞（H區(qū)）功能正常，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與癌細(xì)胞有關(guān)的敘述中合理的是（ ）

A. 細(xì)胞周期變短，細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，染色加深

B. 醫(yī)生用化療和放療的方法，作用是誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

C. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

D. 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因突變的結(jié)果，具有累積效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A. 若m為腺嘌昤，則b肯走為腺嘌玲脫氧核百酸

B. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若甶b構(gòu)成的核酸能被批羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA分子的一條鏈上，腺嘌呤與鳥嘌呤數(shù)目之比為2：1，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24％，則該DNA分子的另一條鏈上，胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的

A. 32％ B. 24％ C. 14％ D. 28％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體，分別是A和a、B和b、C和c，下列四個(gè)精子來(lái)自于同一個(gè)精原細(xì)胞的是( )

A. aBc、AbC、aBc、AbC B. AbC、aBC、abc、abc

C. AbC、Abc、abc、ABC D. abC、abc、aBc、ABC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有具膜細(xì)胞器

B. 乳酸菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生丙酮酸時(shí)不生成ATP

C. 硝化細(xì)菌通過(guò)類囊體薄膜上的色素吸收光能

D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）下列分析正確的是（　�。�

A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞如果處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞的一極染色體組成的可能是（ ）

A. 2個(gè)染色體組， 46條染色單體 B. 1個(gè)染色體組，46條染色體

C. 無(wú)同源染色體，23條染色單體 D. 無(wú)同源染色體，23條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是

A. 尖端、尖端、尖端

B. 尖端、尖端、尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)

C. 尖端、尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)、尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)

D. 尖端、尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)、尖端

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同步練習(xí)冊(cè)答案