A、①②③ | B、③④⑤ |
C、①④⑤ | D、②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④④ | B、④③①② |
C、②④①③ | D、②①④③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了提高果酒的產(chǎn)出量,果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶 |
B、醋酸發(fā)酵階段應(yīng)封閉瓶口,防止雜菌污染 |
C、制作果酒過程中每天需適時打開瓶蓋 |
D、果酒制成后,可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中制作果醋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 |
B、蛇處于3個不同的營養(yǎng)級 |
C、圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激X最可能是血糖含量升高 |
B、刺激X→a→下丘腦→b→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié) |
C、激素可以使靶細(xì)胞原有的代謝過程發(fā)生變化 |
D、靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、便于野生動物穿過鐵路 |
B、防止野生動物影響施工 |
C、便于野生動物種群內(nèi)基因的交流 |
D、防止野生動物影響火車通行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氣溫驟降 |
B、晴天突然轉(zhuǎn)陰 |
C、光照持續(xù)過強(qiáng) |
D、田地突然被水淹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運動性語言中樞 (S區(qū)) |
B、視運動性語言中樞(W區(qū)) |
C、聽覺性語言中樞(H區(qū)) |
D、視覺性語言中樞(V區(qū)) |
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