2．細胞學說是現(xiàn)代生物學的基礎．下列哪項不是細胞學說的主要內容（　�。�
A．所有的生物都是由一個或多個細胞組成的
B．細胞是所有生物的結構和功能的單位
C．所有的細胞必定是由已存在的細胞產生的
D．動物細胞和植物細胞在結構上是有區(qū)別的

分析 細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生．

解答 解：A、病毒無細胞結構，A錯誤；
B、病毒無細胞結構，細胞學說揭示了細胞是所有動植物結構和功能的單位，B錯誤；
C、細胞學說的發(fā)展提出了所有的細胞必定是由已存在的細胞產生的，C正確；
D、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性，未提出細胞的多樣性，故不屬于細胞學說的內容，D錯誤．
故選：ABD．

點評 本題考查細胞學說的內容和發(fā)展，要求考生識記細胞學說的內容，明確細胞學說揭示了生物體結構具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生殖方式中，可能產生與親本有較大差異的新個體的是（　�。�
A．營養(yǎng)生殖B．卵式生殖C．分裂生殖D．出芽生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖．請回答：
（1）過程①表示轉錄，此過程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要在RNA聚合酶酶的作用下才能完成．
（2）過程②除了圖中已表示出的條件外，還需要tRNA、氨基酸和能量等（寫出兩項）．一分子物質b上結合多個核糖體的意義是提高肽鏈的合成效率．
（3）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-．
（4）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀．
（5）若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來，則兩種基因所得物質b的長度是相同（相同/不同）的，致病基因與正�；蚴且粚Φ任换颍�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是測定發(fā)芽種子的細胞呼吸類型所用的裝置（假設呼吸底物只有葡萄糖），裝置一、二中分別放入等量的發(fā)芽種子，裝置三中為等量的煮熟種子．若裝置一左移10cm，裝置二右移12cm，裝置三右移2cm，則需氧呼吸消耗葡萄糖與厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對比值為（　　）
A．6：5B．5：6C．5：2D．2：5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．結合如圖的圖示，下列有關高等植物光合作用的敘述中錯誤的是（　�。�
A．在光反應中光能被吸收并轉化為ATP
B．圖中的“Z”代表NADPH，是氫的載體
C．葉綠體基質中存在將CO2還原為糖所需的酶
D．三碳糖是碳反應的產物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個正在進行旺盛生命活動的細胞，假定在其生命活動過程中含水量不變，則（　�。�
A．溫度適當升高，結合水比例增加，自由水比例減小
B．溫度適當降低，結合水比例減小，自由水比例增加
C．溫度變化不會改變結合水和自由水原有的比值
D．溫度適當升高，結合水比例減少，自由水比例增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射的完成需中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與
B．完成反射的結構基礎是反射弧，反射弧完整不一定能形成反射
C．感受器由感覺神經(jīng)末梢組成，效應器由傳出神經(jīng)末梢組成
D．興奮是以神經(jīng)沖動的形式沿神經(jīng)纖維傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關組成生物體化學元素的論述，正確的是（　�。�
A．組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多
B．人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C．組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
D．無機自然界的化學元素在生物體中都可以找到

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．水稻葉肉細胞中的DNA存在于（　　）
A．細胞核、葉綠體和高爾基體B．細胞核、內質網(wǎng)和線粒體
C．細胞核、葉綠體和線粒體D．細胞核、線粒體和核糖體

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