某山谷因泥石流而導致植被毀滅,若干年后在人為干預下,又恢復了盎然生機.假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍,圖甲為入值隨時間的變化曲線.乙圖為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(cm?a)],請分析回答:

(1)山谷中該種群數(shù)量的增長曲線呈
 
型,種群增長率在
 
段最大,e點種群數(shù)量比d點
 

(2)曲線中d~e段變化表明該生態(tài)具有
 
能力,它的基礎是
 

(3)由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含
 
 中的能量.該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是
 

(4)谷底盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田,為了有效防治害蟲,你建議不要使用下列哪種方法
 
:①連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲;②交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲.請說明原因:
 
考點:種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,0-a段,λ=1,種群數(shù)量不變;a-d段λ>1,種群數(shù)量增加;d-e段λ<1,種群數(shù)量減少.
2、終極消費者的能量16+5=21;肉食動物=21+272+90=383;草食動物=2265+720+272+90+21=3368.
解答: 解:(1)由曲線圖1分析,曲線圖中λ值是個變值,說明該種群數(shù)量的增長曲線呈S型;種群增長率在bc段最大;由d到e,λ值先降后升,但始終小于1,說明e點種群數(shù)量比d點減少.
(2)d~e段λ值先降后升,種群的增長速率不斷變化,表明該生態(tài)具有自我調(diào)節(jié)能力,基礎是負反饋調(diào)節(jié),以消除起始因素產(chǎn)生的影響.
(3)生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含草食動物糞便 中的能量;該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是(272+90+16+5)÷(2265+720+272+90+21)×100%=11.4%.
(4)為了有效防治害蟲,建議不要使用方法①,因連續(xù)使用同種殺蟲會使害蟲的抗藥性經(jīng)自然選擇而增強.
故答案為:
(1)S  bc  減少
(2)自我調(diào)節(jié)  負反饋調(diào)節(jié)
(3)草食動物糞便    11.4%
(4)①連續(xù)使用同種殺蟲劑會使害蟲的抗藥性經(jīng)自然選擇而增強
點評:本題考查種群數(shù)量變化,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、能量流動和生物進化的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶的敘述,錯誤的是(  )
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B、酶的活性最高時的溫度不適合該種酶的保存
C、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析某病毒的遺傳物質(zhì),其成分如下:據(jù)此,下列推測錯誤的是(  )
堿基種類 A C G T
堿基濃度(%) 36 24 18 22
A、該病毒的遺傳物質(zhì)不是雙鏈DNA
B、該病毒的遺傳信息流動過程不遵循中心法則
C、以該病毒DNA為模板,復制出的DNA不是子代病毒的遺傳物質(zhì)
D、該病毒DNA的突變頻率較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

柴油樹的種子榨出的油加以提煉就可成為柴油,請回答下列問題:
(1)為培育高產(chǎn)和抗病的柴油樹品種,科學家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,用幼苗作為實驗材料的理由是
 
;若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長成的植株有高產(chǎn)抗病的特性,可用
 
技術(shù)對其大規(guī)模繁殖,該技術(shù)的理論基礎是
 
;若要生產(chǎn)脫毒苗,可以選用
 
作為材料.
(2)研究發(fā)現(xiàn),柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如圖,圖中所示基因位于兩對同源染色體上,據(jù)此回答:
①該柴油樹產(chǎn)油植株的基因型有
 
種.
②若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是
 
;F1自交后代的表現(xiàn)型中不符合生產(chǎn)要求的個體所占的比例為
 

(3)若通過基因工程來獲得這種“柴油樹”,首先需要獲得目的基因.如果用反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因,需要用到的兩種酶是
 
,與“太空搭載”相比,基因工程育種的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素在植物體各器官都有分布,具有重要作用.請回答下列相關(guān)問題:

(1)圖1表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應.圖中曲線的來歷:材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析.如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是
 
.圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素作用的共同特點是
 
;相同濃度的生長素對不同器官的作用效果說明
 

(2)圖2表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系.
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中的
 
活性實現(xiàn)的.
②生長素濃度過高時細胞的伸長卻受到抑制,這與另一種植物激素
 
的含量增加有關(guān).
③請寫出探究IAA促進離體豌豆節(jié)間切段伸長的適宜濃度的實驗思路.
 

④青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長素,會不會影響身體的生長發(fā)育?
 
.請說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示人體特異性免疫過程的示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b表示
 
細胞,c表示
 
細胞.
(2)圖中B淋巴細胞(I-IV)是在
 
中發(fā)育而成,抗原可與
 
(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)發(fā)生特異性結(jié)合.
(3)若圖中抗原再次進入人體內(nèi),則能被
 
細胞識別.(填字母)
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的
 
與心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d也向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同類型的神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜電位的影響,圖1和圖2中的離子通道分別允許Na+和C1-通過,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、圖1中神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式進入突觸間隙
B、圖l所示的膜電位變化,能以局部電流方式進行傳導
C、圖2中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜更不易去極化
D、圖2中的神經(jīng)遞質(zhì)沒有進入突觸后膜所在的細胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

同位素標記法是研究生命本質(zhì)的一種重要方法,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、赫爾希和蔡斯用32P標記噬菌體的DNA時,標記元素在脫氧核苷酸的含氮堿基中
B、用14C標記CO2中的C,證明了C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→糖類
C、用15N標記NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖幾代后再檢測子代DNA,能證明DNA的復制為半保留復制
D、設法讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進化和物種形成的敘述中,錯誤的是(  )
A、細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生具有抗藥性的突變個體,青霉素起選擇作用
B、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期相互選擇共同進化的結(jié)果
C、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

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