在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)中，利用植物頂端優(yōu)勢原理的是（　�。�
A、柳枝扦插B、桃枝嫁接
C、茶樹摘心D、水稻雜交
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長素濃度升高，進(jìn)而抑制側(cè)芽的生長．
解答： 解：A、柳枝扦插，利用了生長素促進(jìn)生根，A錯誤；
B、桃枝嫁接，利用了無性繁殖原理，B錯誤；
C、茶樹摘心，摘除頂芽，促進(jìn)側(cè)芽生長，達(dá)到高產(chǎn)的目的，C正確；
D、水稻雜交，利用了基因重組原理，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生長素的作用以及作用的兩重性，重點(diǎn)考查頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因，要求考生理解生長素的運(yùn)輸及作用的兩重性，合理解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，再對選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種化合物不屬于多聚體的是（　�。�
A、多糖B、蛋白質(zhì)
C、RNAD、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）的某雌性動物組織切片的顯微圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A、該動物的體細(xì)胞中最多有16條染色體；按分裂過程判斷，圖中標(biāo)號的先后順序應(yīng)該是①③②
B、細(xì)胞①中有2個染色體組，分裂結(jié)束后，形成子細(xì)胞的名稱是次級卵母細(xì)胞和極體
C、③時期的一個細(xì)胞正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生2種基因型的細(xì)胞，其基因型是AB、ab或Ab、aB
D、通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在②的時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1曲線表示不同生長索濃度對某植物莖生長的影響，圖2是用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分折正確的是（　�。�
A、由圖l可知，莖彎曲生長時背光的一側(cè)的生長素的濃度應(yīng)高于D點(diǎn)對應(yīng)的濃度
B、從圖2信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長素類似物濃度在8～12ppm之間
C、圖1和圖2分別說明生長素對莖和根的生長都具有兩重性
D、生長素類似物等植物生長調(diào)節(jié)劑合成難、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

接種卡介苗一段時間后，血清中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體．這種抗體的基本單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及合成它的細(xì)胞器依次是（　�。�
A、氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、核糖體
B、葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、氨基酸、漿細(xì)胞、核糖體
D、核苷酸、漿細(xì)胞、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是（　�。�
A、未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個體一定是單倍體
B、細(xì)胞內(nèi)有兩個染色體組的生物體可能是單倍體
C、由生物的雄配子發(fā)育成的個體一定是單倍體
D、基因型是AAABBBCcc的植物一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖（單位：kJ），下列說法正確的是（　�。�
A、若C增加1kJ，則需要消耗A約42kJ
B、B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少
C、A固定的能量等于B和C獲得的能量之和
D、A營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于B營養(yǎng)級的個體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

材料一：下列A、B、C，3張圖依次表示酶濃度一定時，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、PH值的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升，其原因是
 

（2）圖B中，a點(diǎn)所對應(yīng)的溫度稱
 
圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是
 

（3）將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為：甲
 
，乙
 

（4）圖C表示了
 
催化反應(yīng)的速率變化曲線．
A．唾液淀粉酶      B．胃蛋白酶       C．胰蛋白酶      D．植物淀粉酶
材料二：Fe3+可作為過氧化氫分解的無機(jī)催化劑，新鮮的肝臟研磨液中含有過氧化氫酶．某同學(xué)做了兩種催化劑的比較實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示：

（5）請判斷該實(shí)驗(yàn)記錄是否正確？
 
，說明理由：
 

（6）如果肝臟放置過久，則氣泡產(chǎn)生
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人處于寒冷環(huán)境時，皮膚發(fā)生的主要變化．請分析回答：
（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是
 
．
（2）體溫調(diào)節(jié)過程中，某些激素也發(fā)揮重要作用．人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有
 
和
 
．它們都具有
 
、抵御寒冷的作用，此種調(diào)節(jié)方式為體溫調(diào)節(jié)中的
 
調(diào)節(jié)．
（3）動物實(shí)驗(yàn)表明，如果破壞恒溫動物的下丘腦，動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了，而保留下丘腦及以下神經(jīng)，則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力，這說明
 
．
（4）下丘腦中的一些細(xì)胞能分泌一些激素，能促進(jìn)
 
中激素的合成和分泌，后者又能調(diào)節(jié)、管理其它內(nèi)分泌腺的作用．因此下丘腦還能調(diào)節(jié)機(jī)體的
 
．

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