【題目】提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”這一名言的科學家是：

A.比利時的維薩里B.荷蘭的列文虎克C.德國的魏爾肖D.法國的比夏

【答案】C

【解析】

細胞學說的建立過程：

1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞）和荷蘭的范列文胡克。

2、理論思維和科學實驗的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說。

3、細胞學說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖。

“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是魏爾肖的名言，它與實驗結(jié)果“顯示新細胞都是由原來細胞分裂產(chǎn)生的”的觀點吻合，這是對細胞學說內(nèi)容的發(fā)展。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細胞分裂過程中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；乙圖、丙圖分別表示細胞（2n=8）分裂過程中某一時期的圖像。下列有關說法正確的是

A. 精原細胞的分裂過程中不會出現(xiàn)乙圖所示的情況

B. 卵細胞的形成過程中不會出現(xiàn)丙圖所述的情況

C. 甲圖可表示減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)目的變化

D. 甲圖可表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因與性狀之間的關系示意圖，下列相關說法中，錯誤的是

A. 過程①、②共同體現(xiàn)了遺傳信息的表達功能

B. 基因控制生物體的性狀有間接控制和直接控制兩種方式，直接控制是通過控制酶的合成實現(xiàn)的

C. 密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變?nèi)f化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下同一細胞在不同條件下的形態(tài)，下列敘述錯誤的是 (　　)

A. 此圖不可能是植物根尖分生區(qū)的細胞

B. 適宜濃度的蔗糖溶液、尿素溶液可以讓細胞從 A 形態(tài)變?yōu)?/span> B 形態(tài)

C. 適宜濃度的硝酸鉀溶液可以讓細胞從 B 形態(tài)變?yōu)?/span> A 形態(tài)

D. 細胞從 A 形態(tài)變?yōu)?/span> B 形態(tài)過程中，吸水能力逐漸減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)的特點是

①細胞貼壁 ②有絲分裂 ③分散生長 ④接觸抑制

⑤減數(shù)分裂 ⑥培養(yǎng)10代以內(nèi)的細胞保持正常核型

A. ①②④⑥B. ②③④⑤C. ①③④⑥D. ③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A. 有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸不可以通過線粒體雙層膜

B. 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C. 高等植物進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸

D. 及時排澇，能防止根細胞受酒精毒害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細胞內(nèi)的生理活動一定在細胞器中進行的是

①CO2的生成

②多肽的生成

③抗原與抗體結(jié)合

④[H]和O2結(jié)合生成水的反應

⑤染色體的復制

⑥ATP的生成

A. ①④⑥B. ①②④C. ①②③D. ③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列對ATP的敘述中，錯誤的是：（ ）

A.在細胞中含量很多 B.遠離A的高能磷酸鍵容易水解

C.ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化 D.生命活動的直接供能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于胚胎工程運用的理論和技術的是 （ 　）

A. 細胞核移植B. 胚胎移植C. 體外受精D. 胚胎發(fā)育學

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