20．下列不屬于免疫系統(tǒng)的功能的是（　　）
A．防衛(wèi)功能B．控制功能C．監(jiān)控功能D．清除功能

分析 保護人體健康的三道防線是：
第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；
第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；
第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產(chǎn)生抗體來抵抗抗原．
其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫．

解答 解：人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)．免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，免疫細胞主要指淋巴細胞（B細胞、T細胞）和吞噬細胞，免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體和溶菌酶等．免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、清除和監(jiān)控．
故選：B．

點評 本題考查免疫系統(tǒng)功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．難度不大，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高二下期末考試生物（解析版） 題型：綜合題

利用MS培養(yǎng)基進行菊花組織培養(yǎng)，可以在短時間內(nèi)獲得大量優(yōu)質(zhì)菊苗。請回答下列問題：

（1）組織培養(yǎng)過程中的接種操作都必須在 旁進行，培養(yǎng)期間應定期 。

（2）如果該培養(yǎng)基用來培養(yǎng)月季的花藥，一般選擇 期的花藥離體培養(yǎng)容易成功，由花藥離體培養(yǎng)而產(chǎn)生的個體稱為 倍體，確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有 或焙花青一鉻礬法。

（3）如果用該培養(yǎng)基培養(yǎng)玫瑰，用于提取玫瑰精油，應選用 法提取，該裝置還可以用于提取胡蘿卜素的 環(huán)節(jié)。

（4）培養(yǎng)基被雜菌污染后，欲培養(yǎng)分離細菌，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年西北大學附中高一下期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯誤的是（ ）

A．限制酶可用于目的基因的提取

B．運載體和目的基因一般用同一種限制酶處理

C．基因工程所用的工具酶是限制酶、運載體、DNA連接酶

D．帶有目的基因的運載體是否進入受體細胞需要檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是（　�。�
A．小麥根尖分生區(qū)細胞通過光合作用和細胞呼吸產(chǎn)生ATP
B．ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能
C．細胞中的ATP含量很少，但數(shù)量相對恒定
D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化在活細胞中是永無休止的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表不同的運輸方式．圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率（縱坐標）隨環(huán)境中O2濃度的變化．請仔細觀察圖示并回答有關(guān)問題．

（1）圖中甲代表磷脂雙分子層；細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散．
（3）圖二代表的物質(zhì)運輸方式與圖一中的④（填序號）一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白的數(shù)量是有限的．
（4）檉柳是泌鹽植物，其葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸，設計了如下實驗．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中進行培養(yǎng)．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸．
c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率．
②實驗結(jié)果及結(jié)論：
結(jié)果結(jié)論
乙組吸收速率明顯
小于甲組吸收速率		檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸
兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列那一項不屬于細胞膜的功能？（　�。�
A．控制物質(zhì)進出細胞
B．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
C．將細胞中的各種細胞器分隔開，如同一個個小的區(qū)室
D．為酶的附著提供位點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．孟德爾通過豌豆雜交實驗，提出了遺傳的分離定律和自由組合定律，被人們公認為“遺傳學之父”．關(guān)于雜交實驗的相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．運用了“假說-演繹”的科學方法，其中測交實驗是演繹過程
B．正確地選用豌豆做實驗材料，豌豆是自花閉花傳粉植物，避免了外來花粉的干擾
C．用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行分析，提出了“生物的性狀是由遺傳因子決定的”等假說
D．在雜交過程中，當開花后，除去全部雄蕊，然后采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱頭上，再套上紙袋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體內(nèi)下列反應可在線粒體基質(zhì)中發(fā)生的是（　�。�
①C3H6O3的生成     ②丙酮酸的氧化分解      ③轉(zhuǎn)錄形成RNA
④水的利用        ⑤水的生成              ⑥ATP的生成．
A．①①⑤⑥B．②③④⑥C．①②③⑤D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖是動物某分泌細胞．向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題：（在[]內(nèi)填寫圖中序號，并在序號后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱）

（1）最初的時間里被3H標記的亮氨酸會出現(xiàn)在[2]核糖體．
（2）此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫標號）1→3→4．
（3）分泌小泡是由圖中[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[3]高爾基體分別通過出芽、突起形成，最終與[4]細胞膜融合．
（4）其過程中需要消耗能量，與能量的生成關(guān)系密切的細胞器是[5]線粒體．

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