如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加1kg，至少消耗A約（　�。�
A、100kgB、44.5kg
C、25kgD、15kg
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算：
已知高營養(yǎng)級(jí)的能量，求低營養(yǎng)級(jí)能量時(shí)：（1）需最多能量：選最長食物鏈，按÷10%計(jì)算；（2）需最少能量：選最短食物鏈，按÷20%計(jì)算．
已知低營養(yǎng)級(jí)的能量，求高營養(yǎng)級(jí)能量時(shí)：（1）獲得能量最多：選最短食物鏈，按×20%計(jì)算；（2）獲得能量最少：選最長食物鏈，按×10%計(jì)算．
解答： 解：圖中有3條食物鏈，即A→B→貓頭鷹、A→C→B→貓頭鷹、A→C→D→貓頭鷹．題中所問為貓頭鷹體重每增加1kg，至少消耗的A，已知高營養(yǎng)級(jí)的能量，求低營養(yǎng)級(jí)能量時(shí)：需最少能量：選最短食物鏈，按÷20%計(jì)算．所以選最短食物鏈（A→B→貓頭鷹），按÷20%計(jì)算，則至少消耗的A為1÷20%÷20%=25kg．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及傳遞效率，掌握能量流動(dòng)過程中的相關(guān)計(jì)算，能根據(jù)題干中關(guān)鍵詞“至少”選擇最短的食物鏈，按÷20%進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)而選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在圖中肯定存在N元素的部位是（　�。�
A、①、④B、②、④
C、③、⑤D、①、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究不同波段的光對(duì)水綿光合作用影響的實(shí)驗(yàn)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）水綿葉綠體中含量最多的色素是
 
．圖中a、c波段的光分別為
 
、
 
．
（2）若將水綿培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)液中，會(huì)影響光合作用的
 
 階段；觀察水綿產(chǎn)生O2多少的指標(biāo)是
 
．
（3）在其他條件適宜的情況下，溫度對(duì)水綿光合作用及呼吸作用的影響如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收 CO2（mg/h）1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗下釋放 CO2（mg/h）0.500.751.251.752.253.003.50
每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，水綿生長的最適溫度是
 
，溫度保持在35℃的條件下，水綿
 
（填“能”或“不能”）生長．在適宜光照下，該植物在30℃每小時(shí)可為好氧菌提供
 
mg的氧氣（保留2位小數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物育種正確的是（　�。�
A、改良缺乏某種抗病性的小麥品種常采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
B、獲得無子番茄的原理是染色體數(shù)目變異
C、雜交育種是在短時(shí)間將兩種生物的優(yōu)良性狀集于一身
D、單倍體育種和植物細(xì)胞工程育種都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖食物網(wǎng)中有三種生物分別為A、B、C，假設(shè)能量傳遞效率為10%～20%，C從A處獲得能量，一定要使B獲得能量最多，下列正確的是（　�。�
A、A→B的傳遞效率為20%，A→C的傳遞效率為20%
B、A→B的傳遞效率為10%，A→C的傳遞效率為10%
C、A→B的傳遞效率為20%，A→C的傳遞效率為10%
D、A→B的傳遞效率為10%，A→C的傳遞效率為20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

與組織液、淋巴相比，血漿中含有較多的（　�。�
A、水B、無機(jī)鹽C、脂質(zhì)D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)原癌基因的敘述正確的是（　　）
A、只在腫瘤細(xì)胞中出現(xiàn)
B、加入化學(xué)致癌物的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn)
C、正常人細(xì)胞中也存在
D、感染了致癌病毒的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　　）
A、線粒體是發(fā)菜細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C、ATP的合成與細(xì)胞放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
D、植物細(xì)胞ATP產(chǎn)生的途徑有光合作用、細(xì)胞呼吸和化能合成作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如圖），其中第②和第④號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用③④這兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系，其中③裝置起對(duì)照作用
B、用①③這兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系，其中①裝置起對(duì)照作用
C、①裝置中的蠶豆幼苗的莖將背地生長，④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖將彎向光源生長
D、如將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖將彎向小孔一側(cè)生長

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