精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是

A．細胞壁

B．細胞質

C．細胞膜

D．遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為某種細胞結構模式圖及細胞內物質轉運的示意圖． 請回答下列問題：
（1）圖中由單層膜構成的細胞器是②③；能合成DNA聚合酶的細胞器是④；圖中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器是①④⑤⑥
（2）該圖所示細胞模式圖不能表示下列哪些細胞？A、B、C、D（多選）
A、藍藻         B、蠶豆的根毛區(qū)細胞       C、洋蔥鱗莖外表皮細胞   D、動物肝細胞
（3）若將該圖修改為人的漿細胞模式圖，則細胞內抗體的合成場所是①，合成后運輸?shù)舰冖壑羞M一步加工．抗體分泌時通過細胞膜的方式是胞吐．
（4）若圖示細胞合成的蛋白質為ATP合成酶，則ATP合成酶合成過程中需要經過的細胞器是④（填序號）；推測該酶將被轉運到⑤⑥（填序號）中發(fā)揮作用．
（5）如果某分泌蛋白由2條多肽鏈共200個氨基酸組成，則控制該分泌蛋白的基因完成一次表達過程至少生成797個水分子（假設基因轉錄只形成一個mRNA）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．脂肪酸和甘油可以進入肝臟進一步代謝．甘油在肝臟中轉變成哪種物質后加入糖代謝途徑？（　�。�
A．丙酮酸B．丙氨酸C．氨基酸D．核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源，下列分析不正確的是（　�。�
A．體型大小不同果蟻間存在互利共生的關系
B．真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解
C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進碳、氮元素的循環(huán)
D．果蟻與真菌之間是長期共同進化的結果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于動物細胞有絲分裂的敘述不正確的是（　�。�
A．DNA的復制和中心粒的倍增發(fā)生在間期
B．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂末期
C．分裂間期DNA含量和染色體組成都加倍
D．染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下丘腦是調節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內分泌的中樞，在機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作用如下，據圖回答：

（1）飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦中滲透壓感受器產生興奮，
促進抗利尿激素由下丘腦合成分泌、由垂體后葉釋放，促進腎小管和集合管對水的重吸收，并將興奮傳至大腦皮層產生渴覺以增加飲水，維持水平衡．
（2）人體內血糖正常值是80-120mg/dL，若血糖降低，可直接刺激胰島A細胞分泌
胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通過下丘腦作用于此細胞使其分泌該激素，另一方面下丘腦可通過神經作用于腎上腺，使其分泌腎上腺素，促使血糖含量升高．這兩個激素間的關系是協(xié)同（拮抗、協(xié)同）作用．
（3）人體受到寒冷刺激時，甲狀腺分泌活動加強．完成這一反射活動的反射弧是
皮膚溫度感受器→傳入神經→體溫調節(jié)中樞→傳出神經→甲狀腺．還可以通過“下丘腦-垂體”系統(tǒng)調節(jié)甲狀腺激素分泌，如果人體內甲狀腺激素分泌過多時，下丘腦和垂體分泌的相關激素就會減少，這是一種負（正、負）反饋調節(jié)機制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題

（1）若在圖1中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為+），刺激B點，B點膜電位變?yōu)橥庳搩日�，而記錄儀檢測到的結果是圖2中的D．
（2）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理變化）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．圖3表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據圖回答

①如果圖3中的免疫細胞代表T細胞，則分泌的免疫活性物質是淋巴因子．精神因素能使T細胞活性下降，從而導致機體生成抗體的能力降低．降低的原因是淋巴因子的分泌量減少，影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程，使抗體的生成量減少．
②由圖3可知，神經系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經遞質，直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，這充分說明神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．
（3）某同學認為一種植物（N植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明．實驗步驟：
①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒．
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀．
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：ⅰ沒有對照實驗；ⅱ用于實驗的小白鼠數(shù)量太少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在綠葉中色素的提取和分離實驗中，為了防止研磨時色素被破壞，應加入（　�。�
A．無水乙醇B．丙酮C．碳酸鈣D．二氧化硅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖說明細胞能正常完成各項生命活動的前提條件是（　　）
A．細胞保持完整性B．線粒體供能C．核內有遺傳物質D．膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案