5.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.具有雙層膜結(jié)構(gòu)B.是遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所
C.是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所D.是真核細(xì)胞中最重要的細(xì)胞器

分析 1、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
2、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方;核孔的數(shù)目與細(xì)胞代謝有關(guān),核孔越多的細(xì)胞,代謝越旺盛.

解答 解:A、細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu),A正確;
B、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)存在和復(fù)制的主要場(chǎng)所,B正確;
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞質(zhì)分為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器,其中細(xì)胞質(zhì)位于細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的部分,則細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2004•上海)如果一個(gè)人食物有來(lái)自綠色植物,來(lái)自小型肉食動(dòng)物,來(lái)自羊肉,假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物( )

A.10千克 B.28千克 C.100千克 D.280千克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( �。�
A.生物部分和非生物部分B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( �。�
A.具有催化作用的酶都是蛋白質(zhì)
B.調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的激素都是蛋白質(zhì)
C.動(dòng)物和人體產(chǎn)生的抗體是蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.夏天,螢火蟲通過(guò)尾部發(fā)出的熒光在同類間交流信息.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)材料、試劑和用具,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明:ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì).
   (1)實(shí)驗(yàn)原理(略)
   (2)材料和用具:試管(10mL)、吸管、量筒、活螢火蟲的尾部發(fā)光器、ATP制劑液、0.1%葡萄糖溶液、生理鹽水、蒸餾水.
   (3)方法步驟:
    ①取試管二支編號(hào)A、B,分別加入             的活螢火蟲發(fā)光器和             .
②待發(fā)光器熄滅后,分別在A管加入                ,B管加入                .
   (4)現(xiàn)象觀察(是否發(fā)光)
    A管,B管          ,其中             是作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置.
   (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                                         .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖示原來(lái)置于黑暗環(huán)境條件下的綠色植物改置于不同光照強(qiáng)度條件下后,根據(jù)其吸收的CO2量繪成的曲線,下列敘述正確的是( �。�
A.曲線ab段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線bc段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在b點(diǎn)條件下綠色植物有機(jī)物積累量為零
D.bc段曲線表示隨光照強(qiáng)度的遞增,光合作用加強(qiáng),細(xì)胞呼吸減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.埃博拉病毒感染性強(qiáng)、致死率高,侵入人體后引發(fā)一系列變化.下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )
A.T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA合成
B.組織液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗
C.病毒第二次侵入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生抗體的速度加快
D.胸腺發(fā)生病變的患者可能更容易感染病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( �。�
A.染色時(shí)先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅
B.觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域
C.先用低倍鏡找到較清晰的細(xì)胞,直接換上高倍鏡觀察即可
D.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種病患者的血清中有一種特殊的抗體,該抗體能攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)蛋白,稱之為抗著絲點(diǎn)抗體(ACA).下列有關(guān)ACA的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.可使分裂后的子細(xì)胞出現(xiàn)染色體變異
B.必須經(jīng)高爾基體加工后才具有生理活性
C.可能導(dǎo)致個(gè)體患免疫缺陷病
D.能特異性地對(duì)著絲點(diǎn)蛋白發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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