17．埃博拉病毒感染性強(qiáng)、致死率高，侵入人體后引發(fā)一系列變化．下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA合成
B．組織液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗
C．病毒第二次侵入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生抗體的速度加快
D．胸腺發(fā)生病變的患者可能更容易感染病毒

分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能增殖．
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程：

解答 解：A、T細(xì)胞受病毒刺激后會(huì)增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，因此會(huì)有特定mRNA的合成，A正確；
B、病毒只能在活細(xì)胞中增殖，B錯(cuò)誤；
C、二次免疫過(guò)程，由于記憶細(xì)胞的存在，能迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體的速度加快，C正確；
D、胞腺發(fā)生病變的患者，T細(xì)胞形成受影響，從而使細(xì)胞免疫減弱，患者更容易感染病毒，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為素材，考查病毒、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）圖中表示的細(xì)胞不是人的口腔上皮細(xì)胞．主要理由是圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁．
（2）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)．
（3）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是dp．
（5）下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物有A、D（選填選項(xiàng)）．
A．變形蟲      B．SARS病毒     C．HIV        D．草履蟲．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．果蠅的紅眼和白眼由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制，紅眼對(duì)白眼完全顯性．現(xiàn)有一個(gè)紅眼果蠅和白眼果蠅都存在的種群，若該種群保持遺傳平衡，下列結(jié)論錯(cuò)誤的（　�。�
A．上下兩代果蠅間的紅眼基因頻率相等
B．不同性狀果蠅間的生存和生殖能力相同
C．紅眼雌果蠅的數(shù)量一定比紅眼雄果蠅多
D．紅眼雌果蠅的數(shù)量一定比白眼雌果蠅多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有雙層膜結(jié)構(gòu)B．是遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所
C．是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所D．是真核細(xì)胞中最重要的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素含量是（甲+乙）＜（丙+�。�
B．提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大
D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體或動(dòng)物體會(huì)對(duì)外界環(huán)境變化作出規(guī)律性應(yīng)答．如圖所示為神經(jīng)元之間的聯(lián)絡(luò)及部分放大示意圖．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中神經(jīng)元A、B和C之間形成的突觸共3個(gè)，該結(jié)構(gòu)信號(hào)轉(zhuǎn)換情況為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）圖中信號(hào)分子指的是神經(jīng)遞質(zhì)，該信號(hào)分子能導(dǎo)致后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，釋放過(guò)程可體現(xiàn)生物膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）若已知信號(hào)分子均為興奮型，利用M和N兩實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)及自選實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成以下兩個(gè)問(wèn)題（簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路即可）：
①驗(yàn)證各神經(jīng)元釋放的信號(hào)分子均為興奮型：用適宜刺激刺激N點(diǎn)一次，利用電流計(jì)檢測(cè)M點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)多次膜電位的變化
②驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性：用適宜刺激刺激N點(diǎn)，利用電流計(jì)檢測(cè)M點(diǎn)有膜電位變化；用適宜刺激刺激M點(diǎn)，利用電流計(jì)檢測(cè)N點(diǎn)無(wú)膜電位變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺，下列符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（　�。�
①病毒需要寄生在活細(xì)胞中               
②一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
③細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位             
④細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
⑤一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成．
A．①②③④⑤B．②④⑤C．③⑤D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分離細(xì)胞器利用了差速離心法
B．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法
C．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
D．觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色，再用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．目前栽培的主要香蕉品種是三倍體，不結(jié)種子，因此無(wú)性繁殖成了主要種植方式．香蕉生產(chǎn)最容易遭受香蕉束頂病毒（BBTV）侵染，影響了全世界許多地區(qū)的香蕉產(chǎn)業(yè)．為提高其產(chǎn)量，某生物小組利用基因工程技術(shù)培育抗BBTV香蕉．
（1）闡述三倍體香蕉不結(jié)種子的原因減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常生殖細(xì)胞．
（2）為獲取抗BBTV基因，可從含有該抗病基因的細(xì)胞中提取對(duì)應(yīng)RNA，構(gòu)建cDNA文庫(kù)從而獲得目的基因．在獲得抗病基因后可通過(guò)RCR技術(shù)技術(shù)短時(shí)間大量擴(kuò)增，該技術(shù)需要Taq酶．
（3）培育抗BBTV香蕉的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體，構(gòu)建好的基因表達(dá)載體必須有標(biāo)記基因，標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞是否含有目的基因從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．
（4）將抗BBTV基因?qū)胂憬吨参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（5）在抗BBTV香蕉培育過(guò)程中，用放射性同位素標(biāo)記的抗BBTV基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)是否轉(zhuǎn)錄，用用香蕉束頂病毒（BBTV）侵染香蕉植株方法從個(gè)體水平鑒定香蕉植株的抗病性．

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