時間min | 4℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ | 90℃ |
5 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 | 0 |
10 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.2 | 0.1 | 0 |
15 | 0.1 | 1.9 | 2.2 | 2.8 | 0.2 | 0 |
20 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 | 0 |
25 | 0.3 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 0.4 | 0 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值,該差值越大,說明酵母菌無氧呼吸速率越快.溫度在4~35℃時,隨著溫度的升高,酵母菌無氧呼吸速率逐漸加快;溫度為35℃時,酵母菌無氧呼吸的速率最快;溫度高于35℃時,隨著溫度的升高,酵母菌無氧呼吸速率逐漸減慢;90℃時,酵母菌不進行細胞呼吸.
解答 解:(1)錐形瓶中酵母菌進行的是無氧呼吸,由表格可知本實驗的自變量是溫度,因此該實驗合理的假設(shè)是溫度對酵母菌無氧呼吸有影響.
(2)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,所以表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,35℃是最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度.該實驗可以通過水浴加熱的方法控制溫度.90℃時,溫度過高,酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,失去活性,所以不會產(chǎn)生氣體,液面不會升高.
(4)實驗開始前,實驗裝置必須密封并靜置一段時間,以便消耗裝置中的O2,確保酵母菌進行無氧呼吸.
(5)該實驗條件下酵母菌進行的是無氧呼吸,產(chǎn)生酒精,所以其原理在生產(chǎn)實踐中最常見的應(yīng)用是生產(chǎn)酒精、制作果酒.
故答案為:
(1)C
(2)CO2
(3)35℃酶失活(酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變或酶空間結(jié)構(gòu)被破壞,答活性下降或降低不給分)
(4)消耗裝置中的O2,保證無氧環(huán)境(答出前半句即可)
(5)生產(chǎn)酒精(制作果酒、白酒等)
點評 本題結(jié)合圖表,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,要求考生認真分析實驗裝置圖和表中數(shù)據(jù),明確該實驗中酵母菌進行的是無氧呼吸,能正確區(qū)分該實驗的自變量和因變量,能分析表中數(shù)據(jù)得出正確的結(jié)論,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞癌變,細胞周期延長 | |
B. | 細胞癌變后不受機體的控制 | |
C. | 細胞的異常分化與癌細胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系 | |
D. | 吸煙等不良生活習(xí)慣是引發(fā)癌癥的危險因素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某病毒的遺傳物質(zhì)為雙鏈DNA,其一條鏈上的局部序列為…ACGCAT…,以該鏈的互補鏈為模板轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA,后者又在宿主細胞中逆轉(zhuǎn)錄成單鏈DNA(稱為cDNA)。則這條cDNA鏈相應(yīng)的局部序列應(yīng)為
A.…ACGCAT… B.…ATGCGT… C.…TACGCA… D.…TGCGTA…
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | |
B. | Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2的基因型相同 | |
C. | Ⅱ4與正常男性婚配,所生兒子患病的幾率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若Ⅱ1為雜合子,則Ⅲ1的基因型與I1相同的概率為$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖①所示為草原上羊的種群數(shù)量,則a點后的變化可能是因為過度放牧 | |
B. | 圖②中b點后的變化可能是因為引入了該生物的競爭者 | |
C. | 圖③中c點后的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的 | |
D. | 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度 | |
B. | 圖甲中,ta、tb 時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別 | |
C. | 圖乙中 tb到 tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖積累量不再上升,酶的活性已達到最大 | |
D. | 圖乙中 A 點對應(yīng)的溫度為 t0 |
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