用轉(zhuǎn)基因技術培育出了抗TMV的煙草，主要流程如圖所示．

（1）經(jīng)過程②獲得的目的基因兩側除應含有相關
 
的酶切位點外，目的基因的兩端還必須有
 
．
（2）由圖分析，構建的重組質(zhì)粒上含有的標記基因是
 
基因．
（3）過程⑤采用的是植物組織培養(yǎng)技術，培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外，還必須添加
 
，以保證受體細胞能培養(yǎng)再生成植株．若目的基因最終導入葉綠體中，一般
 
（會/不會）造成基因污染．
考點：基因工程的原理及技術,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示逆轉(zhuǎn)錄，②表示獲取目的基因，③表示基因表達載體的構建，④表示將目的基因?qū)胧荏w細胞，⑤表示植株組織培養(yǎng)，⑥表示再生植株的移栽．
解答： 解：（1）過程②表示獲得的目的基因，兩側應含有相關限制酶的酶切位點，兩端還必須有啟動子和終止子．
（2）由圖分析，⑤過程在含有卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，說明構建的重組質(zhì)粒上含有的標記基因是卡那霉素抗性基因．
（3）過程⑤將受體細胞培養(yǎng)成再生植株，采用的是植物組織培養(yǎng)技術，培養(yǎng)基中必須添加植物激素（生長素和細胞分裂素），能促進細胞分裂分化，在培養(yǎng)的不同時期對兩者的比例會有不同要求，在再分化過程中，生長素高，促進根的分化，細胞分裂素比例高，促進芽的分化，因此是不可缺少的特殊添加物．花粉中含有精子，幾乎不含細胞質(zhì)，而受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞，所以科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體和線粒體的基因組中后，就不會通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物．
故答案為：
（1）限制酶    啟運子和終止子
（2）卡那霉素抗性
（3）植物激素（生長素和細胞分裂素）    不會
點評：本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生的識圖和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題．
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結構和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．請回答下列問題：
（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由
 
連接．
（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度為
 


（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從隱性純合子分離出圖1及其對應的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有
 
種不同DNA片段．為了提高實驗成功率，需要通過
 
技術擴增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝，該方法也是檢測
 
多樣性最簡單的方法．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行，形成重組質(zhì)粒，那么應選用的限制酶是
 
．在導入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加
 
的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，用影印法接種到只含
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，可進一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細胞．
（5）假設用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因，用MboⅠ切割質(zhì)粒，然后形成重組質(zhì)粒，若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來，能否用BamHⅠ？
 
．為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2006年12月22日，我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學的種豬場自然分娩產(chǎn)出，這標志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術領域已達到世界領先水平．下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①必需用到的酶是
 
．
（2）重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有啟動子、終止子和
 
才能構成一個完整的基因表達載體．
（3）過程③將重組質(zhì)粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是
 
．然后還要通過
 
技術來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上．
（4）為了獲得更多的豬卵母細胞，可通過對母豬注射促性腺激素的方法，做
 
處理，并將所采集到的卵母細胞在體外培養(yǎng)到
 
期即可通過顯微操作將其細胞核去除．
（5）如果想同時得到多頭綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬，可通過胚胎分割技術得以實現(xiàn)．但應選擇發(fā)育到
 
時期的早期胚胎進行操作，且要注意將內(nèi)細胞團
 
，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為光合作用的實驗，乙為黑藻，圖丙表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示光強度與光合作用速率的關系．請據(jù)圖回答：

（I）圖丙中光反應發(fā)生[
 
]
 
中．
（2）如圖甲所示，該實驗的因變量是
 
．
（3）黑藻的葉肉細胞處于丙圖狀態(tài)時，對應圖丁曲線中
 
．
（4）如果A點時CO2釋放量為aμmol/m2?s，C點時CO2的吸收量為bμmol/m2?s，則在C點時O2的產(chǎn)生量為
 
μmol/m2?s．
（5）將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以二氧化碳的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如下表所示：
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
“若在晝夜不停的關照下，則該植物的最適宜溫度是
 
，在35℃時，該植物每小時實際光合作用速率為
 
．（用C02～）

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關遺傳病的問題
（1）如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑．

（1）酶缺乏會導致白化病的是酶
 
（填序號），苯丙酮尿癥是因為酶
 
（填序號）發(fā)生了突變，該現(xiàn)象說明基因與營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關系是
 
．
（2）一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲致病基因，a為白化致病基因，不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細胞是（不考慮基因突變）
 
，若要在分子水平檢測表現(xiàn)型正常的夫婦是否攜帶治病基因，可使用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

應用生物工程技術能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是
 
，②過程常用的方法是
 
．
（2）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，則說明基因工程能夠突破自然界的
 
．在基因表達載體中，人生長激素基因的前端必須有
 

③過程培養(yǎng)到一定階段，可以采用
 
技術，培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細胞，Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，進行④過程最常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄一馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示：

（1）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有
 
．
（2）過程①常用的酶是
 
，細胞融合完成的標志是
 
．
（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學試劑
 
誘導融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細胞膜表面的熒光的不同可觀察到
 
種不同的原生質(zhì)體，當觀察到
 
時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的．
（4）過程③和過程④依次為
 
，過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是
 
．
（5）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞中含n條染色體，則“番茄一馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含
 
條染色體．若雜種細胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于
 
植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于綠色植物光合作用過程中暗反應的敘述錯誤的是（　�。�
A、在葉綠體基質(zhì)中進行
B、需要ATP、[H]的參與
C、在黑暗條件下才能進行
D、受溫度和C02濃度等因素影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞呼吸過程示意圖，其中數(shù)字代表反應發(fā)生的場所，字母代表有關物質(zhì)．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③中所含成分最多的都是水
B、E中的物質(zhì)可以參與②中發(fā)生的生理過程
C、如果沒有D物質(zhì)，只能有①、②場所中的過程發(fā)生
D、B物質(zhì)以自由擴散的方式進行轉(zhuǎn)運

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