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14.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量的變化(呼吸底物均為葡萄糖),下列相關敘述正確的是( 。
A.氧濃度為a時,最適宜貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸的4倍
C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時,CO2產生的場所只有線粒體

分析 根據(jù)題意和柱形圖分析可知:氧濃度為a時,只有二氧化碳的釋放,沒有氧氣的吸收,此時植物只進行無氧呼吸;氧濃度為b、c時,二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,此時植物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸;氧濃度為d時,二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量,此時植物只進行有氧呼吸.

解答 解:A、氧濃度為a時,植物只進行無氧呼吸,會產生大量酒精,因此在a濃度下不適于貯藏該植物器官,A錯誤;
B、氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量為(8-3)÷2=2.5,而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為3÷6=0.5,可見該濃度下,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍,B錯誤;
C、氧濃度為d時,植物只進行有氧呼吸,此時無氧呼吸最弱,C錯誤;
D、氧濃度為d時,植物只進行有氧呼吸,所以CO2產生的場所只有線粒體,D正確.
故選:D.

點評 本題以柱形圖為載體,考查細胞呼吸及細胞呼吸原理的應用,意在考查考生分析柱形圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,解決生物學問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分結構,下列有關該細胞敘述中,錯誤的是( 。
A.結構1和5中含有DNA
B.結構3在行使其功能時一定有水生成
C.結構4在動植物細胞中的功能有差異
D.此細胞一定是高等動物唾液腺細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某生物興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺,研究了不同刺激與機體感覺之間的關系,結果如下:
刺激類型刺激強度傳入神經上的電信號(時長相等)產生的感覺類型感覺強度
針刺激較小 刺痛較弱
較大 較強
熱刺激較低 熱感較弱
較高 較強
(1)神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現(xiàn)是外正內負,受到刺激時產生的可傳導的興奮稱為神經沖動.
(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器不同;不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的頻率,導致感覺強度的差異.
(3)當給某部位受損的人熱刺激時,可在整個傳入通路中記錄到正常電信號,但未產生感覺,其受損的部位可能是大腦皮層(神經中樞).
(4)離體神經纖維某一部位受到適當刺激時,受刺激部位細胞膜兩側會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產生神經沖動.圖示該部位受刺激前后,膜兩側電位差的變化.圖中a線段表示靜息電位;b點膜兩側的電位差為0mV,此時Na+內 (內、外)流.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細胞膜的化學元素組成與下列哪類物質相同( 。
A.糖類B.蛋白質C.脂質D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在生物體內,糖類、蛋白質和脂肪三大有機物之間是可以相互轉化的.聯(lián)系這三大有機物代謝的紐帶是(  )
A.轉氨基作用B.呼吸作用C.異化作用D.脫氨基作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某肉牛遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關系.下列敘述不正確的是( 。
A.捕殺肉牛的最佳時期為第20年
B.在第10年時經調查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.在10~20年時間內,該種群種內斗爭越來越激烈
D.在10~20年時間內,該肉牛的種群數(shù)量仍呈上升趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下面人體體液分布及物質交換示意圖回答問題:
(1)水由消化道進入A,即過程b是以滲透(或自由擴散)方式進行的.
(2)人體細胞賴以生存的內環(huán)境包括圖中A、B、D(只寫字母).
(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應有皮膚,A和B的交換是通過毛細血管壁結構進行的.
(4)過程e和f的物質運輸方向的不同處在于:前者可逆,后者單向.
(5)過程e和d依次表示擴散作用和重吸收作用.
(6)E和A相比,E中不含的成分是蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如下歸納,分析回答:
序號觀察象染色劑結果
花生葉子細胞脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細胞內染成綠色面積顯著大于染成紅色面積
人口腔上皮細胞中線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色,分裂期細胞體著色
(1)上述實驗結果的歸納,正確的有①③(實驗序號).
(2)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.在這兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和時間.實驗②用鹽酸可改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞,且使染色體的DNA與蛋白質相分離,便于染色;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進行解離.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統(tǒng)有關.線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的化學反應,該反應變化是(用文字說明)[H]與氧結合形成水,同時釋放大量的能量.
(4)顏色反應實質是利用生物材料與相應化學物質發(fā)生特異性(或專一性)結合或反應.在生物體中,分子間能夠發(fā)生特異性(或專一性)結合或反應的情況很多,請舉3類:如“抗體一抗原”、tRNA-氨基酸、受體-激素、酶-底物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.艾弗里及其同事用S型肺炎雙球菌中的各種提取物和R型肺炎雙球菌進行了著名的體外轉化實驗,此實驗結果( 。
A.證明了R型菌是無毒性的
B.證明導致R型菌轉化為S型菌的“轉化因子”是DNA
C.證明了蛋白質是遺傳物質
D.推出S型肺炎雙球菌中含有“轉化因子”

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