A、小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳可能含有18O |
B、用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測(cè)不到放射性 |
C、要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌 |
D、用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中50%帶有放射性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④③過(guò)程產(chǎn)生ATP,②過(guò)程消耗ATP |
B、②、④過(guò)程都有[H]參與反應(yīng) |
C、①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣 |
D、①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉、淀粉酶、葡萄糖 |
B、蔗糖、蔗糖酶、葡萄糖 |
C、麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖 |
D、乳糖、乳糖酶、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中不同的溫度是自變量,底物和酶的用量、pH等是無(wú)關(guān)變量 |
B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中有無(wú)氧氣是自變量,培養(yǎng)液的濃度和酵母菌菌種的數(shù)量等是無(wú)關(guān)變量 |
C、探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素類(lèi)似物的不同濃度是自變量,處理后插條的生根情況是無(wú)關(guān)變量 |
D、探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響實(shí)驗(yàn)中不同的光照強(qiáng)度是自變量,溫度、二氧化碳濃度等是無(wú)關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促進(jìn)山茶花插條生根的最適濃度為c |
B、用NAA處理山茶花插條的時(shí)間應(yīng)該相同 |
C、山茶花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
D、本實(shí)驗(yàn)的自變量促進(jìn)山茶花插條生根的NAA濃度大小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、美國(guó)白蛾屬于外來(lái)物種,之所以能在我國(guó)大量繁殖是因?yàn)楫a(chǎn)生了適應(yīng)性的變異 |
B、美國(guó)白蛾的種群只是由其成蟲(chóng)組成的 |
C、消滅和控制美國(guó)白蛾的最有效方法是飛機(jī)噴灑農(nóng)藥 |
D、引進(jìn)美國(guó)白蛾的天敵一周氏嚙小蜂可以有效控制美國(guó)白蛾的種群數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成 |
B、通電前后,右室中的水面先上升后下降 |
C、若將含有K+的溶液換成含有NO-3的溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 |
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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