時(shí)刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物A氣孔導(dǎo)度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物B氣孔導(dǎo)度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)圖1可知,隨著種植密度增加,植株之間相互遮擋通風(fēng)透光較差,Q點(diǎn)限制草莓單株光合強(qiáng)度的主要外界因素主要是二氧化碳濃度濃度和光照強(qiáng)度.圖2曲線Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的不同,如果Z因素代表草莓的生長發(fā)育期,則代表幼苗期的光合作用有機(jī)物的合成量較低,曲線是圖2中的Z3.
(2)據(jù)圖3分析,35℃產(chǎn)氧速率最大,即凈光合速率最大,最適合草莓生長.M點(diǎn)條件下,兩曲線相交,即凈光合速率是呼吸速率的2倍,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可以計(jì)算每平方米光合作用同化CO2的量為0.088g•m-2•s-1.
(3)據(jù)表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是植物A主要在夜間吸收CO2,植物B主要在白天吸收CO2(或吸收的時(shí)間不同).沙漠中嚴(yán)重缺水,植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A.
(4)據(jù)圖4分析①表示有氧呼吸第一階段,②表示有氧呼吸第二階段,③表示暗反應(yīng)階段C3的還原,④表示暗反應(yīng)階段CO2的固定.凌晨3:00 時(shí),植物A和植物B都能進(jìn)行有氧呼吸,因此植物A和植物B都能完成的有①②,有氧呼吸的第一和第二階段都能產(chǎn)生ATP,而暗反應(yīng)中C3的還原要消耗ATP,因此產(chǎn)生ATP 的是①②.
故答案為:
(1)光照和CO2 光反應(yīng)和暗 Z3
(2)35℃0.088
(3)植物A主要在夜間吸收CO2,植物B主要在白天吸收CO2(或吸收CO2的時(shí)間不同) A(或草莓)
(4)①②①②
點(diǎn)評 此題主要考查的是光合作用過程中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
預(yù)測某地區(qū)人口未來發(fā)展趨勢的主要依據(jù)是
A.人口數(shù)量 B.人口密度 C.性別比例 D.年齡結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)觀察分析ABC三種多糖分子組成示意圖,并回答下列問題。
(1)三種多糖中最常見的是 (填圖中代號),你食用該物質(zhì)后經(jīng)過消化分解成 ,才能被消化道相應(yīng)部位吸收,然后在你體內(nèi)可以合成 (填圖中代號)并主要儲存在 中。
(2)A、B、C三種物質(zhì)在人體內(nèi)很難消化的是 (填圖中代號),原因是 ,草食動(dòng)物雖有發(fā)達(dá)的消化器官,也要借助某些 的幫忙才能分解這類多糖。
(3)A、B、C三種物質(zhì)是否具有相同單體 (填“有”或“無”),如果是有相同單體,那么兩個(gè)該單體
(填“能”或“否”)通過脫水縮合成蔗糖;紅糖、冰糖、白糖是由 進(jìn)一步加工可制成。C物質(zhì) (填“有”或“無”)甜味。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是
A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N、P、S、K、Ca、Mg | B. | C、H、O、S、P、Mg | C. | S、P、O、C、H、N | D. | N、S、P、Ca、Zn |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸 | B. | 蛋白酶 | C. | 脂肪酶 | D. | 纖維素酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制,然后平均分配給子細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將動(dòng)物細(xì)胞平均分成兩個(gè)子細(xì)胞 | |
C. | 有絲分裂 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新物種的形成不一定需要經(jīng)過生殖隔離 | |
B. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是不利變異被淘汰的過程 | |
C. | 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 自然選擇通過改變基因頻率來決定生物進(jìn)化方向 |
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