7.回答下列有關(guān)光合作用的問題.
草莓是上海的一種重要經(jīng)濟(jì)作物之一,對其光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究,可以指導(dǎo)草莓的生產(chǎn).圖1是某研究小組以草莓為材料所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;圖2表示草莓不同生長發(fā)育期光合作用合成量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系;圖3表示溫度對草莓光合作用和呼吸作用的影響(以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)).

(1)圖1中,Q點(diǎn)和P點(diǎn)相比,限制草莓單株光合強(qiáng)度的主要外界因素有光照和CO2等.圖2曲線Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的不同,如果Z因素代表草莓的生長發(fā)育期,則代表幼苗期的曲線是圖2中的Z3
(2)由圖3可知,適合草莓生長的最適溫度是35℃.M點(diǎn)條件下,每平方米光合作用同化CO2的量為0.088g•m-2•s-1
氣孔是CO2等氣體進(jìn)出葉片的通道,氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2相對量,能反映氣孔張開的程度.研究小組探究了草莓(植物A)和另一種植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化,結(jié)果見下表.
時(shí)刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00
植物A氣孔導(dǎo)度383530728152538
植物B氣孔導(dǎo)度11203830352011
(3)據(jù)表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是植物A主要在夜間吸收CO2,植物B主要在白天吸收CO2.沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A.

(4)圖4表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程.凌晨3:00時(shí),①②③④四種生理過程中,植物A和植物B都能完成的是①②,產(chǎn)生ATP的是①②.

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)圖1可知,隨著種植密度增加,植株之間相互遮擋通風(fēng)透光較差,Q點(diǎn)限制草莓單株光合強(qiáng)度的主要外界因素主要是二氧化碳濃度濃度和光照強(qiáng)度.圖2曲線Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的不同,如果Z因素代表草莓的生長發(fā)育期,則代表幼苗期的光合作用有機(jī)物的合成量較低,曲線是圖2中的Z3
(2)據(jù)圖3分析,35℃產(chǎn)氧速率最大,即凈光合速率最大,最適合草莓生長.M點(diǎn)條件下,兩曲線相交,即凈光合速率是呼吸速率的2倍,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可以計(jì)算每平方米光合作用同化CO2的量為0.088g•m-2•s-1
(3)據(jù)表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是植物A主要在夜間吸收CO2,植物B主要在白天吸收CO2(或吸收的時(shí)間不同).沙漠中嚴(yán)重缺水,植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A.
(4)據(jù)圖4分析①表示有氧呼吸第一階段,②表示有氧呼吸第二階段,③表示暗反應(yīng)階段C3的還原,④表示暗反應(yīng)階段CO2的固定.凌晨3:00 時(shí),植物A和植物B都能進(jìn)行有氧呼吸,因此植物A和植物B都能完成的有①②,有氧呼吸的第一和第二階段都能產(chǎn)生ATP,而暗反應(yīng)中C3的還原要消耗ATP,因此產(chǎn)生ATP 的是①②.
故答案為:
(1)光照和CO2 光反應(yīng)和暗    Z3
(2)35℃0.088
(3)植物A主要在夜間吸收CO2,植物B主要在白天吸收CO2(或吸收CO2的時(shí)間不同)    A(或草莓)
(4)①②①②

點(diǎn)評 此題主要考查的是光合作用過程中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

預(yù)測某地區(qū)人口未來發(fā)展趨勢的主要依據(jù)是

A.人口數(shù)量 B.人口密度 C.性別比例 D.年齡結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)觀察分析ABC三種多糖分子組成示意圖,并回答下列問題。

(1)三種多糖中最常見的是 (填圖中代號),你食用該物質(zhì)后經(jīng)過消化分解成 ,才能被消化道相應(yīng)部位吸收,然后在你體內(nèi)可以合成 (填圖中代號)并主要儲存在 中。

(2)A、B、C三種物質(zhì)在人體內(nèi)很難消化的是 (填圖中代號),原因是 ,草食動(dòng)物雖有發(fā)達(dá)的消化器官,也要借助某些 的幫忙才能分解這類多糖。

(3)A、B、C三種物質(zhì)是否具有相同單體 (填“有”或“無”),如果是有相同單體,那么兩個(gè)該單體

(填“能”或“否”)通過脫水縮合成蔗糖;紅糖、冰糖、白糖是由 進(jìn)一步加工可制成。C物質(zhì) (填“有”或“無”)甜味。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是

A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸

B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪

C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時(shí),人體患苯丙酮尿癥.請回答:

(1)據(jù)圖苯丙酮尿癥患者是由于基因1(填數(shù)字)發(fā)生突變所致,圖示過程說明了基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(2)假設(shè)正常的酶①由500個(gè)氨基酸組成,直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由1500個(gè)核苷酸組成(不考慮終止密碼),參與合成過程的tRNA最多有61種.科學(xué)家研究表明:一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需5秒,實(shí)際上合成120個(gè)酶①分子所需的時(shí)間僅為1分鐘,其原因是一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多個(gè)酶①分子的合成.
(3)對某苯丙酮尿癥患者的酶①氨基酸測序發(fā)現(xiàn):與正常的酶①(由500個(gè)氨基酸組成)相比,少了50個(gè)氨基酸,但第1號到第300號氨基酸相同.該患者的基因1與正常人的基因1相比,發(fā)生了堿基對的增添或缺失.其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否都一定與此患者完全相同?否(選擇是或否),體現(xiàn)了基因突變的不定向.
(4)自然條件下基因突變的頻率非常低.這是因?yàn)镈NA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對原則保證復(fù)制的準(zhǔn)確無誤.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.組成人體的主要元素是( 。
A.N、P、S、K、Ca、MgB.C、H、O、S、P、MgC.S、P、O、C、H、ND.N、S、P、Ca、Zn

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)適用于除去其細(xì)胞壁( 。
A.鹽酸B.蛋白酶C.脂肪酶D.纖維素酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.高等動(dòng)物子代與親代在染色體數(shù)目保持穩(wěn)定,其原因是( 。
A.染色體復(fù)制,然后平均分配給子細(xì)胞
B.細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將動(dòng)物細(xì)胞平均分成兩個(gè)子細(xì)胞
C.有絲分裂
D.減數(shù)分裂和受精作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是(  )
A.新物種的形成不一定需要經(jīng)過生殖隔離
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是不利變異被淘汰的過程
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇通過改變基因頻率來決定生物進(jìn)化方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案