【題目】用生長(zhǎng)素類似物除草,其原理與下列實(shí)驗(yàn)相似的一項(xiàng)是( )
A. 用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物涂在未受粉的番茄花蕾上,培育出無子番茄
B. 用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理扦插的枝條生根
C. 莖的背地性生長(zhǎng)
D. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
【答案】D
【解析】A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物涂在未受粉的番茄花蕾上,培育出無子蕃茄,是利用生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,A不符合;
B.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理扦插的枝條生根,利用生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,B不符合;
C.莖的背地性生長(zhǎng),是指莖在水平狀態(tài)時(shí),由于重力影響使生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸,使近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)作用大于莖的遠(yuǎn)地側(cè),而使莖向上彎曲,表現(xiàn)出背地性,C不符合;
D.植物頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,使側(cè)芽因高濃度生長(zhǎng)素而抑制生長(zhǎng),頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)的現(xiàn)象,D符合題意;
答案選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)是高稈抗銹病(DDTT),另一個(gè)是矮稈易染銹病(ddtt),現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)三組:
第一組是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二組是: DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)
第三組是: DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是____________,在矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占________________。
(2)第二組使用的方法,在遺傳育種上稱為___________,在培育得到幼苗后;再用__________________使其染色體加倍,這種處理的原理是____________________。這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是___________________。
(3)第三組方法出現(xiàn)ddtt后代是偶然的、個(gè)別的,它是DDTT通過__________來實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下在野外觀察到的四個(gè)物種在一天中的平均活動(dòng)時(shí)間表(活動(dòng)時(shí)間以%表示),回答下列問題:
一天中的平均活動(dòng)時(shí)間 | ||||
大鼠 | 休息20% | 尋找配偶10% | 55%吃種子 | 追逐小鼠15% |
小鼠 | 休息20% | 尋找配偶10% | 45%吃種子 | 被大鼠追逐25% |
浣熊 | 休息75% | 尋找配偶10% | 15%吃大鼠 | |
北美郊狼 | 休息75% | 尋找配偶5% | 20%吃烷熊 |
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,大鼠和小鼠是________關(guān)系。
(2)浣熊處于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)現(xiàn)在,假設(shè)北美郊狼成了當(dāng)?shù)鼐用駛冇憛挼膭?dòng)物。居民們開始毒殺北美郊狼,導(dǎo)致其種群數(shù)量顯著減少,小鼠的種群數(shù)量將會(huì)________(填“增大”“不變”或“減小”)。為什么?_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答問題。
自1984年第一例轉(zhuǎn)基因魚在我國(guó)誕生以來,轉(zhuǎn)基因魚的研究取得了長(zhǎng)足發(fā)展,如轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素(GH)基因的魚生長(zhǎng)速度快,餌料轉(zhuǎn)化率高。但魚類易于逃逸、擴(kuò)散,因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題,需研究轉(zhuǎn)基因魚對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的壓力及外源基因的擴(kuò)散問題。我國(guó)科學(xué)家只是將三倍體的轉(zhuǎn)基因魚投入自然系統(tǒng)。
(1)轉(zhuǎn)基因魚成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是______________________________。
(2)已知人的GH是含有191個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì),若將人的GH基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi),則轉(zhuǎn)基因魚增加的脫氧核苷酸數(shù)至少是__________________。
(3)轉(zhuǎn)基因魚通過較高的能量轉(zhuǎn)化效率取得了較高的特定生長(zhǎng)率,以至于生長(zhǎng)速率高于非轉(zhuǎn)基因魚,蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換效率也顯著高于非轉(zhuǎn)基因魚。其可能的原因是_____________。
(4)魚類易于逃逸、擴(kuò)散,因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題。試分析引起生態(tài)安全性問題的原因:______________________________________________________。
(5)多倍體魚類對(duì)控制過度繁殖是有效的,科學(xué)家最近培育成功的三倍體“湘云鯽”,其形成過程是_____________, 試從保障生態(tài)安全性問題分析只投放三倍體魚的原因: ____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下對(duì)植物有效成分提取的敘述,不正確的是( )
A. 萃取法提取胡蘿卜素
B. 紙層析法鑒定提取胡蘿卜素的樣品
C. 水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油
D. 壓榨法提取胡蘿卜素
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【題目】噬菌體是感染細(xì)菌、真菌、藻類、放線菌或螺旋體等微生物的病毒的總稱。噬菌體主要由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成。下列關(guān)于噬菌體和宿主細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. T2噬菌體與宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都由四種單體構(gòu)成
B. 細(xì)菌的DNA均為雙鏈,環(huán)狀,而RNA均為單鏈、三葉草狀
C. 藻類和螺旋體的核酸在復(fù)制時(shí)都應(yīng)遵循半保留復(fù)制
D. 放線菌的核酸中胸腺嘧啶數(shù)一定不等于腺嘌呤數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雞的性別決定方式屬于ZW型,母雞的性染色體組成是ZW,公雞是ZZ,F(xiàn)有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次,F(xiàn)1中雄雞均為蘆花形,雌雞均為非蘆花形。據(jù)此推測(cè)錯(cuò)誤的是 ( )
A. 控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上,而不可能在W染色體上
B. 雄雞中蘆花雞所占的比例比雌雞中的相應(yīng)比例大
C. 讓F1中的雌雄雞自由交配,產(chǎn)生的F2中雄雞表現(xiàn)型有一種,雌雞有兩種
D. 讓F2中的雌雄蘆花雞交配,產(chǎn)生的F3中蘆花雞占3/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。
基因型 | A_bb | A_Bb | A_BB aa_ |
表現(xiàn)型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
(1)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交,子一代全部是淡紫色植株。該雜交親本的基因型組合是________________。
(2)有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在一對(duì)同源染色體上,也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對(duì)非同源染色體上。現(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)步驟:讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代紅玉杏花色及比例為________________________________,則A、a和B、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上。
②若子代紅玉杏花色及比例為________________________________,則A、a和B、b基因在一對(duì)同源染色體上,且A和b在同一條染色體上。
(3)若A、a和B、b基因分別在兩對(duì)非同源染色體上,則取(2)題中淡紫色紅玉杏(AaBb)自交,F(xiàn)1中白色紅玉杏的基因型有________種,其中純種個(gè)體大約占______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)酶發(fā)現(xiàn)過程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 斯帕蘭扎尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了化學(xué)性消化
B. 巴斯德和李比希的觀點(diǎn)既有積極意義,又有其局限性
C. 畢希納認(rèn)為酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)其催化作用,稱為釀酶
D. 薩姆納認(rèn)為酶多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
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