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10.甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)由甲圖可知,對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度不同,促進芽生長的最適濃度為10-8mol/L,此濃度對根的作用情況是既不促進也不抑制生長(無影響).
(2)對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關系是在一定濃度范圍內促進生長,超過這一范圍則抑制生長.
(3)乙圖中a側生長素濃度大于10-8mol/L,b側生長素對根生長的效應是促進.
(4)為驗證在單側光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
Ⅰ、實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等.
Ⅱ、如圖表示的是該實驗過程.

Ⅲ、實驗結果及解釋:
如果①裝置內胚芽鞘直立生長,則表明胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的橫向運輸;如果②、③裝置內胚芽鞘彎向光源生長,表明:胚芽鞘段發(fā)生了生長素的橫向運輸.

分析 分析甲圖:圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次.生長素促進根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L.
分析乙圖:由于受到重力因素的影響,a點的生長素濃度高于b點.

解答 解:(1)由圖中可以看出,芽的最適宜生長素濃度為10-8mol/L.此濃度對根既不促進也不抑制生長(無影響).
(2)圖甲的坐標曲線圖反映生長素作用的兩重性,橫軸為生長素濃度的變化,縱軸為生長素對器官生長的作用,兩條曲線分別代表不同濃度的生長素對根和芽生長的影響.
(3)乙圖中根對生長素濃度敏感性強,近地側a的生長素濃度高,大于 10-8mol/L,抑制了根的生長,遠地側生長素濃度低,促進了根的生長,
(4)本實驗的目的是“驗證在單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段”,可對燕麥胚芽鞘進行三種處理:阻斷A段,阻斷B段,不阻斷任何部位以做對照.即①是實驗組:胚芽鞘的尖端有云母片,它阻斷了生長素在尖端的橫向運輸,使得向光側和背光側的生長素分布均勻,所以胚芽鞘直立生長;②③兩組是對照組:胚芽鞘的尖端沒有云母片,而在尖端發(fā)生了橫向運輸,使得背光側的生長素濃度比向光側濃度高,所以背光側生長的比較快從而導致胚芽鞘向光彎曲生長.
故答案為:
(1)10-8   既不促進也不抑制生長(無影響)   
(2)在一定濃度范圍內促進生長,超過這一范圍則抑制生長   
(3)10-8   促進  
(4)直立  胚芽鞘段發(fā)生了生長素的橫向運輸

點評 本題結合曲線圖,考查生長素的作用及作用原理,實驗素材來自課本實驗,思路設計新穎,能充分考查設計實驗的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶和ATP的敘述,描述正確的是( )

①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活

②酶都是在細胞內的核糖體上合成,在細胞外或細胞內起催化作用的物質

③酶的催化效率高是通過降低活化能來實現的,而不是提供能量

④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學能都可以轉化為細胞中的ATP

⑤人的心肌細胞中,ATP的合成速度遠遠大于分解速度,從而保證心肌細胞有充足的能量

⑥藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體以及葉綠體

⑦植物細胞產生的ATP,均可用于一切生命活動

⑧ATP是生命活動的直接能源物質,水解掉2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一

A.①③⑧ B.④⑤⑦

C.②④⑦ D.①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.雄羚羊為爭奪雌羚羊而向別的雄羚羊發(fā)動攻擊的行為屬于( �。�
A.種內互助B.種內斗爭C.種間斗爭D.種間互助

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖中A~E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器,①~④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),圖甲表示光照強度與二氧化碳變化量的關系.請回答下列問題(在[]中填寫數字或符號,在__ 上填寫文字):
(1)玉米根尖細胞中含有的細胞器有[ABD]線粒體、高爾基體、內質網.用顯微技術破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的細胞器B,培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細胞,會出現的結果是產生多核細胞或染色體數加倍的細胞.
(2)請從①~④中選出屬于多聚體的是[②④]葉綠素分子、tRNA,A和C都含有的有機物是[②③④]tRNA、ATP和蛋白質.
(3)具有①結構的物質存在于[C]葉綠體中,用95%乙醇 提取該物質時加入了少量的二氧化硅和碳酸鈣,碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,提取后再分離它所用的方法 是紙層析法.
(4)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間均為1h,測定 的條件和結果如上圖甲所示,(數據均在標準狀況下測得)據此回答:若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在25℃、4klx光照條件下,該植物在充分光照下1h總共積累葡萄糖60mg.從圖甲中可發(fā)現,影響A點光合速率的因素是光照強度和溫度.
若給該密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內出現了18O2,請用文字或圖解簡要說明C18O2→H218O→18O2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽).自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中.一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖1所示.若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的,放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都無明顯變化.
(1)根據生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現象,推測出現該現象的三種可能原因. 

①原因1是:內側細胞中的生長素濃度比外側高,且其促進細胞生長的效果更明顯,所以內側細胞生長較快.
②原因2是:內側細胞中的生長素濃度比外側低,但其促進細胞生長的效果更明顯,所以內側細胞生長較快.
③原因3是:內外兩側細胞中的生長素濃度相同,但內外側細胞對生長素的敏感度不同,該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長.
(2)為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響,將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到34處后,分別作不同的處理,一段時間后,結果如圖2所示.
①IAA的化學本質是吲哚乙酸,色氨酸(色氨酸、絡氨酸)經過一系列反應可轉變?yōu)镮AA.
②GA(IAA、GA)可導致水稻比正常植株高50%以上,且結實率大大降低.
③若想進一步研究IAA和GA之間相互作用的關系,則應該用IAA和GA同時處理莖切段作為實驗組.
④分析上圖結果,研究者推測IAA和GA的作用部位有差異,用上圖中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實驗材料,分別制作縱切片(橫切片、縱切片)進行顯微觀察.若乙組與甲組對比,觀察到乙組表皮細胞較長現象,則表明IAA對表皮細胞的作用更強.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列激素的生理作用相互拮抗的是( �。�
A.甲狀腺激素與腎上腺素B.胰島素與胰高血糖素
C.腎上腺素與胰高血糖素D.生長激素與甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將某動物細胞各部分結構用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量,結果如下表所示.下列有關說法正確的是(  )
蛋白質/%脂質/%核酸/%
細胞器A6720微量
細胞器B59400
細胞器C61039
A.細胞器A是線粒體,是有單膜結構的細胞器
B.細胞器B含有蛋白質和脂質,說明其具有膜結構,一定與分泌蛋白質的分泌和加工有關
C.細胞器C是生產蛋白質的機器,在C中進行的生理過程產生水
D.藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能有A和C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞化合物的敘述,正確的有幾項( �。�
①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P
②內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行
③酶、激素、ATP和神經遞質等都是細胞中的微量高效物質,作用后都立即被分解
④T細胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細胞增殖
⑤葉肉細胞內的[H]都在光反應階段產生,用于暗反應C3的還原.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于人體內環(huán)境的敘述,錯誤的是( �。�
A.滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞將會引起細胞代謝紊亂
B.正常情況下糖原不應該出現在內環(huán)境中
C.pH和溫度相對穩(wěn)定有利于酶的催化作用
D.免疫系統(tǒng)識別并清除異物的過程不屬于維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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