分析 分析系譜圖:L家族中,雙親正常,但他們有一個正常的女兒,即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,這說明甲病是常染色體顯性遺傳。甒家族中,1號和2號均不患此病,但他們有一個患此病的兒子(5號),即“無中生有為隱性”,說明此病為隱性遺傳。挥諻-1號不攜帶乙病致病基因,因此乙病為伴X染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)由以上分析可知,L家族中的甲病致病基因位于常染色體上,屬于顯性遺傳.
(2)L家族中雙親都患病,但3號正常(aa),所以其父母的基因型都是Aa;又4號患病,因此其基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa;其與正常女性(aa)結婚,生育正常孩子(aa)的概率為$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$.
(3)W家族患的是伴X染色體隱性遺傳病,根據(jù)5號(XbY)可知雙親的基因型為XBXb和XBY,則4號的基因型及概率為$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,可見其攜帶乙病致病基因的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)L-4號與W-4號婚配,如生育一個攜帶兩種致病基因的女孩,則此女孩的基因型是AaXBXb.
(5)近親指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親.我國婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結婚,原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大.故選:D.
故答案為:
(1)常 顯
(2)AA或Aa $\frac{1}{3}$
(3)$\frac{1}{2}$
(4)AaXBXb
(5)D
點評 本題結合系譜圖,考查基因分離定律的實質(zhì)和伴性遺傳應用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能運用口訣準確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式,進而推斷相應個體的基因型,并計算相關概率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部正確 | B. | 兩項正確 | C. | 四項正確 | D. | 全都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體分開可發(fā)生在b階段 | B. | b和c為一個細胞周期 | ||
C. | DNA復制可發(fā)生在c段 | D. | 染色體平均分配可發(fā)生在d段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | MxA抗Tho病毒機理與抗體的免疫機理不同 | |
B. | Mx蛋白基因在遺傳時遵循基因的分離定律 | |
C. | MxA和MxB蛋白可能在空間結構等方面存在差異 | |
D. | 干擾素的化學本質(zhì)是糖蛋白,Mx蛋白是干擾素的一種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長素的瓊脂塊(如圖).胚芽鞘的生長情況是( )
A.直立生長 B.向右彎曲生長
C.向左彎曲生長 D.不生長不彎曲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在水平,這是因為在這個水平上( )
A.種群數(shù)量穩(wěn)定
B.種群增長速率最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( )
A.細胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性
D.加溫使水中化學物質(zhì)發(fā)生了反應
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