下列哪項(xiàng)最能說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特性（　�。�
A、人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞經(jīng)過(guò)處理發(fā)生融合
B、吞噬細(xì)胞吞噬病原體
C、胰島B細(xì)胞通過(guò)外排的方式向外分泌胰島素
D、腎小管細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匦挛掌咸烟?/span>
考點(diǎn)：生物膜的功能特性
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性的區(qū)別：結(jié)構(gòu)特性是膜的流動(dòng)性，注意體現(xiàn)在膜的變化上；細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性，主要體現(xiàn)在物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸上，特別是主動(dòng)運(yùn)輸上．流動(dòng)性是選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)，選擇透過(guò)性的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白．
解答： 解：A、人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞融合，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具有一定的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤．　　　
B、吞噬細(xì)胞吞噬病原體，屬于胞吞，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，B錯(cuò)誤．
C、胰島B細(xì)胞通過(guò)外排的方式向外分泌胰島素屬于胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，C錯(cuò)誤．
D、腎小管細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匦挛掌咸烟鞘沁x擇性吸收，體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)選擇透過(guò)性，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)的實(shí)例分析，要注意細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性，最突出的體現(xiàn)是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA，關(guān)于此過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　　）
A、不存在T-A的堿基配對(duì)方式
B、兩條鏈同時(shí)作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
C、形成的mRNA分子中A的數(shù)量總是等于U的數(shù)量
D、一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出多種mRNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是（　�。�
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞            ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞　
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同　     ④植物細(xì)胞必定含葉綠體　
⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物．
A、①③B、①④C、③⑤D、②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞壁
B、藍(lán)藻含有核糖體
C、藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核
D、藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體與細(xì)胞的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂增加數(shù)量
B、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，不同組織細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異
C、人體內(nèi)的細(xì)胞種類(lèi)很多，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)
D、人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，所以是原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述，正確的是（　�。�
A、大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性為弱酸性
B、大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
C、胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D、血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)可知生物進(jìn)化的內(nèi)因和動(dòng)力分別為（　�。�
①遺傳變異   ②自然選擇   ③適者生存   ④生存斗爭(zhēng)．
A、①④B、②④C、①③D、①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)
D、用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體能獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞失水
B、血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
C、血漿中蛋白質(zhì)的含量會(huì)影響血漿滲透壓
D、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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