A. | 實驗?zāi)康氖茄芯可L素只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸而不能倒轉(zhuǎn)運(yùn)輸 | |
B. | 乙組大豆幼莖切斷倒轉(zhuǎn)的目的是排除重力對實驗結(jié)果的影響 | |
C. | 可以通過檢測兩組受體瓊脂塊中是否具有放射性進(jìn)行實驗結(jié)果的分析 | |
D. | 實驗結(jié)果證明 生長素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長從而促進(jìn)切斷生長的作用 |
分析 1、生長素的合成部位:主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子.
2、生長素的運(yùn)輸:
(1)極性運(yùn)輸:即生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.
(2)橫向運(yùn)輸:在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長素在莖、根等處的橫向運(yùn)輸.這種運(yùn)輸往往與單方向刺激有關(guān).
解答 解:A、實驗?zāi)康氖茄芯可L素只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸而不能倒轉(zhuǎn)運(yùn)輸,A正確;
B、乙組大豆幼莖切斷倒轉(zhuǎn)的目的是排除重力對實驗結(jié)果的影響,B正確;
C、可以通過檢測兩組受體瓊脂塊中是否具有放射性進(jìn)行實驗結(jié)果的分析,C正確;
D、實驗結(jié)果只能證明生長素的極性運(yùn)輸,但不能證明生長素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長從而促進(jìn)切斷生長的作用,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合實驗圖解,考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸以及實驗設(shè)計等有關(guān)知識,要求考生識記相關(guān)的基礎(chǔ)知識,明確該實驗的目的以及實驗需要遵循單一變量原則,并能排除重力對實驗的影響.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞缺失的人,非特異性免疫受損而特異性免疫不受影響 | |
B. | 胸腺先天性缺失的人,細(xì)胞免疫受損而體液免疫不受影響 | |
C. | 在特異性免疫中,T細(xì)胞和B細(xì)胞都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞免疫過程中,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物 | |
C. | 從遺傳物質(zhì)上看,①②③④⑥為DNA,⑤是RNA | |
D. | 從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狗吃食物分泌唾液屬于非條件反射 | |
B. | 喂食前給狗鈴聲刺激都能建立上述條件反射 | |
C. | 狗吃食物分泌托唾液和狗聽見鈴聲分泌唾液的反射弧相同 | |
D. | 條件反射一旦建立就不會消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖中可以看出,口腔溫度基本不變 | |
B. | 皮膚溫度下降的原因是室溫降低,皮膚血流量減小,此時人體散熱大于產(chǎn)熱 | |
C. | 低溫環(huán)境中為了減少熱量散失,立毛肌收縮,汗腺分泌減弱 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同參與體溫調(diào)節(jié)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D | B. | 性激素 | C. | 膽固醇 | D. | 細(xì)胞膜 |
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