A、糖尿病人的消化功能不好 |
B、糖尿病人的吸收功能不好 |
C、米飯和饅頭中含有大量葡萄糖 |
D、米飯和饅頭中的淀粉經(jīng)消化也能分解成葡萄糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖的氧化分解 |
B、胰島素的加工與分泌 |
C、DNA的復制與轉(zhuǎn)錄 |
D、根瘤菌細胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體、群落、種群、無機環(huán)境 |
B、個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
C、個體、種群、群落、無機環(huán)境 |
D、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗中一定要保證材料是活的 |
B、觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗中可觀察到綠色的染色體和紅色的RNA |
C、雞蛋清不經(jīng)稀釋可直接作為蛋白質(zhì)鑒定的理想實驗材料 |
D、西瓜汁液、西紅柿汁液、甘蔗汁液都不適宜作為還原性糖鑒定的實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類、脂肪、核酸、蛋白質(zhì) |
B、蛋白質(zhì)、磷脂、核酸、脂肪 |
C、蛋白質(zhì)、糖類、核酸、磷脂 |
D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、普通光學顯微鏡,顯微結(jié)構(gòu) |
B、電子顯微鏡,亞顯微結(jié)構(gòu) |
C、普通光學顯微鏡,亞顯微結(jié)構(gòu) |
D、電子顯微鏡,顯微結(jié)構(gòu) |
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