如圖是縮手反射弧模式圖,相關說法錯誤的是( 。
A、圖1中B處于靜息狀態(tài)時,膜電位為外正內(nèi)負
B、興奮在由B→C→D的過程中至少經(jīng)過3個突觸
C、在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的結構位于突觸中
D、圖2是圖1中B的一段,如果在電極a的左側(cè)給予一適當刺激,電流計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
考點:反射弧各部分組成及功能,細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:由圖可知,A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應器,B→C→D過程有2個突觸,分別是傳入神經(jīng)元與中間神經(jīng)元之間的突觸和中間神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間的突觸.
解答: 解:A、靜息狀態(tài)時,由于K+外流,所以靜息狀態(tài)的膜電位是外正內(nèi)負,A正確;
B、由圖可知,興奮在B→C→D過程至少經(jīng)過2個突觸,B錯誤;
C、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以突觸結構決定了神經(jīng)沖動在反射弧中是單向傳導,C正確;
D、圖2是神經(jīng)纖維,可以是圖1的B的一段,如給于電極a的左側(cè)一適當刺激,由于興奮到達電流表接線柱時間不同,所以電流計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:B.
點評:本題考查反射弧結構,解題的關鍵是根據(jù)圖示結構,能分析判斷出神經(jīng)中樞位有一個中間神經(jīng)元結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖.下列關于該實驗的敘述,不正確的是( 。
A、采摘的枝條中,芽多較嫩枝條相對來說更容易生根
B、生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C、生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液
D、可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度促進根生長的效果相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中代表效應器的應為標號
 
;細胞接受刺激時,細胞膜對
 
的通透性迅速增加,由于該離子的跨膜運動,使得膜電位變?yōu)?div id="5ohjhlj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)圖2中的1表示
 
,1中的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)分泌后與突觸后膜結合引發(fā)突觸后膜電位變化,這個過程的信號轉(zhuǎn)換為
 

(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導致效應器產(chǎn)生反應,這就是縮手反射.但當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回,是因為大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞的控制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體生命活動調(diào)節(jié)是個復雜過程,具有神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等機制.如圖甲表示反射弧,圖乙表示病原體侵入人體后發(fā)生的特異性免疫過程.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中c方框內(nèi)所代表的是
 
,此處神經(jīng)興奮傳遞的特點是
 

(2)美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認為,成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接,這將可能影響成年人的
 
(瞬時記憶/短時記憶/長時記憶),從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度.
(3)切斷e處后,直接刺激f,f仍會發(fā)生收縮,這是否屬于反射?
 
.為什么?
 

(4)圖乙所示的是
 
免疫過程.該免疫過程中,細胞b可分泌
 
促進c細胞的增殖和分化.
(5)預防接種后,當相同病原體再次侵入時,機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是
 
(用圖甲中數(shù)字表示).
(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是
 
細胞(填寫圖中字母),該細胞在
 
內(nèi)分化成熟.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“水稻殺手”福壽螺是對我國危害最大的外來物種之一.某校生物興趣小組的同學在一塊500m2的水稻田中放入200只大小不同的福壽螺,然后調(diào)查其種群密度,結果如表所示,下列說法正確的是( 。
福壽螺種群密度的變化(單位:只/100m2
第1周第3周第5周第7周第9周第11周
福壽螺數(shù)量4052118198270268
A、調(diào)查福壽螺種群密度一般采用樣方法
B、由于沒有天敵,該種群數(shù)量呈“J”型增長
C、第11周福壽螺的種內(nèi)斗爭最激烈
D、調(diào)查期間,種群的增長速率一直增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系.下列相關敘述錯誤的是(  )
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B、限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,故該實驗中“麥芽糖酶的量”是無關變量
C、如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移
D、可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列錯誤的是( 。
A、興奮從細胞B傳到細胞D,存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換
B、從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器能產(chǎn)生反射活動
C、刺激皮膚細胞A,電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D、神經(jīng)元靜息時,細胞膜主要對K+有通透性以維持電位差

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

OMP是人體自己能夠分泌的具有促進骨形成和蛋白質(zhì)合成等生物學效應的蛋白質(zhì)--胰島素樣生長因子,牛奶過量添加能增加患多種癌癥的風險.下列關于OMP敘述不正確的是( 。
A、OMP和胰島素都在細胞內(nèi)的核糖體中合成
B、和胰島素一樣,OMP即能通過注射也能口服來發(fā)揮作用
C、OMP具有調(diào)節(jié)代謝的功能,其調(diào)節(jié)機制也有反饋調(diào)節(jié)
D、過量的OMP使原癌基因被激活,屬于化學致癌因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中①、②、③表示神經(jīng)元.下列敘述錯誤的是(  )
A、圖中共有突觸7個,完整神經(jīng)元3個
B、在A處給一個適宜的刺激,興奮可沿著3條途徑傳到B處
C、A處給一個適宜的刺激,其中耗時最長的一條途徑經(jīng)過5個突觸
D、圖中①②③有的可能為抑制性神經(jīng)元,也可能是興奮性神經(jīng)元

查看答案和解析>>

同步練習冊答案