在夏季的晴天某科研小組對中國沙棘、俄羅斯沙棘和其二者的雜交后代(雜種沙棘)光合特性進行了測定,其結(jié)果如圖所示.氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度.請據(jù)圖分析并回答:

(1)由圖可知:清晨到8:24左右隨著光照強度增強,氣溫升高,俄羅斯沙棘、中國沙棘、雜種沙棘的光合速率
 

(2)氣孔導(dǎo)度降低會導(dǎo)致
 
進而影響光合速率.對午后高溫的適應(yīng)性比較強的是
 

(3)雜種沙棘兼具中國沙棘與俄羅斯沙棘的特性,但又與雙親不完全相同,根本原因主要是
 
,此現(xiàn)象發(fā)生在有性生殖過程中的
 
時期.
(4)近年來,沙棘木蠹蛾在我國多地爆發(fā)成災(zāi),引起沙棘大面積死亡.為了計算某地區(qū)沙棘林的有蟲株率,研究者應(yīng)采用
 
法進行調(diào)查..
(5)下表為研究中國沙棘葉片下表皮氣孔開閉情況所得的結(jié)果:以柱形圖的形式表示上述結(jié)果.
完全開放(%)半開放(%)關(guān)閉(%)
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.025.060.0
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,基因重組及其意義
專題:
分析:本題主要考查了影響光合作用的因素、遺傳變異、種群密度的調(diào)查方法等相關(guān)內(nèi)容.
1、影響光合速率的條件:光照強度、溫度和空氣中二氧化碳濃度.
2、進行有性生殖的生物,其變異的主要來源是基因重組,即在減數(shù)分裂過程中,由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組,使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合.
3、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物,而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物.
解答: 解:(1)由圖可知:清晨到8:24左右隨著光照強度增強,氣溫逐漸升高,酶活性增強,俄羅斯沙棘、中國沙棘、雜種沙棘的光合速率逐漸增大.
(2)氣孔導(dǎo)度降低會導(dǎo)致CO2吸收減少,直接影響光合作用暗反應(yīng)的進行,進而影響光合速率.高溫時,植物為了防止蒸騰作用喪失過多的水分,將氣孔關(guān)閉.由圖2可知,在午后高溫時,中國沙棘的氣孔導(dǎo)度最大,說明中國沙棘對午后高溫的適應(yīng)性比較強.
(3)雜種沙棘是中國沙棘與俄羅斯沙棘雜交形成的,所以其兼具中國沙棘與俄羅斯沙棘的特性,但親本在減數(shù)分裂形成配子的過程中(減數(shù)第一次分裂),發(fā)生了基因重組,所以其與雙親又不完全相同.
(4)調(diào)查種群密度時,往往采用樣方法和標(biāo)志重捕法,其中樣方法適用于植物或活動能力弱、活動范圍小的動物.所以要計算某地區(qū)沙棘林的有蟲株率,應(yīng)采用樣方法進行調(diào)查.
(5)以氣孔開閉情況為橫坐標(biāo),以氣孔數(shù)為縱坐標(biāo),繪制成柱形圖.

故答案為:
(1)(逐漸)增大  
(2)CO2吸收減少      中國沙棘
(3)基因重組      減數(shù)第一次分裂
(4)樣方
(5)
 
點評:本題意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的表格中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是( 。
A、若A代表細(xì)胞,a為原癌基因和抑癌基因突變,則b、c可分別代表失去接觸抑制和細(xì)胞周期變短
B、若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C、若A代表種群,a為同化能量,則b、c可分別代表呼吸作用散失的熱量和儲存在生物體內(nèi)的能量
D、若A代表2n=16的精原細(xì)胞,a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離,則b、c代表的2個精細(xì)胞可分別含7或8條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)葉綠體和線粒體共同點的敘述,其中不正確的是(  )
A、都能進行能量交換
B、都含有少量的DNA
C、都存在于動、植物細(xì)胞內(nèi)
D、都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為毒品可卡因(cocaine)對人腦部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)多巴胺是一種
 
(答物質(zhì)名稱).結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為
 
.結(jié)構(gòu)②能與多巴胺特異性結(jié)合,則結(jié)構(gòu)②叫做
 

(2)可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量
 
,增強并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”.
(3)“癮君子”未吸食毒品時,精神萎蘼,四肢無力,體內(nèi)
 
激素的含量減少.
(4)吸毒者容易感染HIV,HIV寄生在人體的
 
細(xì)胞內(nèi),可最終導(dǎo)致特異性免疫能力
 
.艾滋病患者較易得癌癥,請解釋之:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答免疫與生物工程相關(guān)問題.
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防.疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1.科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過程如圖1所示.請據(jù)圖回答.
(1)口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內(nèi),能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng).VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為
 
.口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,要獲得VPⅠ基因可用
 
的方法合成DNA,再用限制性內(nèi)切酶將VPⅠ基因片段切下.
(2)如圖2所示,若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從合成的DNA上切下 VPI目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應(yīng)的E-F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2
 
(多選)
A.能被E切開
B.能被E切開但不能被F切開
C.能被F切開
D.能被F切開但不能被E切開
E.既能被E切開也能被F切
(3)已知在質(zhì)粒pZHZl中,限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb,限制酶H切割位點距限制酶F切割位點0.5kb.若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,據(jù)圖4所列酶切結(jié)果判斷VPI目的基因的大小為
 
kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點標(biāo)注在答題紙的圖3中.
(4)上述目的基因模板鏈中的TGA序列對應(yīng)一個密碼子,翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是
 
.圖1過程中過程⑤⑥⑦利用的原理是
 
,其中過程⑥培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和激素外,還需要添加
 
篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段.
(5)獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后,需要進行免疫效力的測定.具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次,三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的
 
的數(shù)量.為了使結(jié)果可信,應(yīng)設(shè)兩組對照,分別注射
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組的同學(xué)利用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒,簡要流程如下:

(1)實驗過程中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是
 

(2)分離酵母菌應(yīng)使用
 
培養(yǎng)基,固定化酵母細(xì)胞常采用
 
法.
(3)酵母菌的酒精發(fā)酵過程一般控制在
 
溫度范圍最適合酵母菌繁殖,請簡要說明理由.
 

(4)在酸性條件下,可用
 
來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.若想進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度,可采用
 
法.
(5)果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是
 

(6)發(fā)酵完成后,生物興趣小組同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好.為了方便后續(xù)年級使用,可將菌液
 
保存.
(7)為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長,除接入合適的菌種外,還應(yīng)對原料和裝置分別進行
 
.調(diào)整糖度,是為了給酵母菌提供豐富的
 
源.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是導(dǎo)致癌癥發(fā)生的因素是( 。
A、吸煙B、不當(dāng)?shù)娘嬍?/td>
C、糟糕的情緒D、經(jīng)常吃粗糧

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如圖).一段時間后,有ATP產(chǎn)生.
(1)為獲取葉綠體,先要破碎葉肉細(xì)胞,再用
 
法分離.
(2)上述實驗結(jié)果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是
 
.據(jù)此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是(  )
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
B、酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能
C、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失

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同步練習(xí)冊答案