兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，生成一分子水，這個(gè)水分子中的氫來(lái)自（　�。�

某二十五肽被水解成1個(gè)七肽，2個(gè)三肽，2個(gè)六肽．這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)及將該二十五肽水解成這些短肽時(shí)消耗的水分子數(shù)依次是（　�。�

（單選）柑橘類植物可由珠心、株被等處的細(xì)胞發(fā)育成胚，這種現(xiàn)象稱為（　�。�

如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�

（單選）維持胸內(nèi)負(fù)壓的必要條件是（　　）

（多選）下列植物形態(tài)解剖相關(guān)知識(shí)的搭配正確的是（　�。�

（單選）下列哪項(xiàng)對(duì)夾竹桃葉描述正確？（　�。�

玉米的食用部分歸根到底是（　�。�

如甲圖裝置，反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO₃溶液（可提供CO₂），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)瓶中O₂濃度的變化（光合作用速率用單位時(shí)間內(nèi)O₂的吸收量來(lái)表示）．

回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是，隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng)，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中，此時(shí)，葉綠體中的（填“C₃”或“C₅”）含量下降．
（2）若將該裝置用來(lái)探究CO₂是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，即；若要探究CO₂濃度對(duì)光合作用速率的影響，應(yīng)采取的做法是．
（3）乙圖中b點(diǎn)條件下紅花菜豆葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有，c點(diǎn)條件下葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O₂的擴(kuò)散路徑是．
（4）乙圖中e點(diǎn)的確切含義是；線段ad（O₂釋放總量）表明的生物學(xué)意義是．

如圖一是某基因型為AaBb高等動(dòng)物的三個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，圖二是該動(dòng)物的  細(xì)胞分裂過(guò)程中某階段染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖一甲中A和b基因的遺傳遵循定律．一個(gè)甲細(xì)胞經(jīng)完整的分裂過(guò)程后能產(chǎn)生的配子有種，基因型是．
（2）甲、乙、丙中含有同源染色體的是，細(xì)胞內(nèi)染色體與DNA數(shù)量比為1：1的是，乙細(xì)胞處于期．
（3）圖二數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是，m的數(shù)值為．
（4）請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)系中用曲線表示甲細(xì)胞分裂過(guò)程中的“核DNA數(shù)目與染色體數(shù)目的比值”的變化情況．．