科目: 來源: 題型:
A、2,4-D濃度超過25mg?L-1,對果實發(fā)育起抑制作用 |
B、2,4-D與生長素的作用效果相同 |
C、2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為20mg?L-1 |
D、2,4-D不僅有促進莖伸長的作用,還有促進果實發(fā)育的作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、艾滋病 |
B、(豌豆)高莖(自交)→高莖:矮莖=3:1 |
C、貓叫綜合征 |
D、紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅 |
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科目: 來源: 題型:
A、人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中 |
B、生物進化的方向與基因突變的方向一致 |
C、食蟻獸由于長期舔食螞蟻而造成舌頭細長 |
D、受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代 |
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科目: 來源: 題型:
A、種群是生物進化的基本單位 |
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
C、種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性 |
D、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小 |
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科目: 來源: 題型:
A、選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細胞 |
B、選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率 |
C、選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體 |
D、選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗 |
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科目: 來源: 題型:
A、B點之前的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),之后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng) |
B、接觸抑制現(xiàn)象主要發(fā)生在AB段和DE段 |
C、分瓶后的每個培養(yǎng)瓶中的細胞群稱為一個克隆 |
D、E點后的細胞大多數(shù)具有異倍體核型,從而可連續(xù)傳代 |
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科目: 來源: 題型:
A、人參細胞的大量培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞增殖 |
B、植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備--細胞的全能性 |
C、早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細胞融合--細胞膜的流動性 |
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育--基因重組 |
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