圖甲所示為細(xì)胞周期示意圖，其中1、2、3、4代表各時(shí)期時(shí)間點(diǎn)；圖乙所示為中心法則示意圖，①～⑤表示生理過(guò)程．以下分析合理的是（　　）

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�

人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在（　　）

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E、F分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中F代表，（填“記憶細(xì)胞”或“長(zhǎng)期記憶”）可能與新F的建立有關(guān)，神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)細(xì)胞B傳導(dǎo)至神經(jīng)細(xì)胞D，要發(fā)生信號(hào)的轉(zhuǎn)變．
（2）提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明興奮在F處的傳遞是單向的，在神經(jīng)細(xì)胞B內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的．設(shè)計(jì)思路是：
a．驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟：．
結(jié)果和結(jié)論：．
b．驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟：．
結(jié)果和結(jié)論：．

下列關(guān)于酶、酶的實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；
②蔗糖在淀粉酶的催化作用下，生成還原糖與斐林試劑生成磚紅色沉淀；
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；
④向過(guò)氧化氫溶液中加入肝臟研磨液后的現(xiàn)象是產(chǎn)生的氣泡少而迅速，持續(xù)的時(shí)間短；
⑤酶具有專一性、高效性；
⑥不可用同一吸管吸取肝臟研磨液與氯化鐵溶液來(lái)驗(yàn)證酶的高效性；
⑦酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)；
⑧向加入淀粉酶的淀粉溶液中，滴加斐林試劑在水浴條件下可生成磚紅色沉淀．

在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是（　　）
①質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散   ②生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化   ④神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞．

研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及作用時(shí)，科學(xué)家使用燕麥胚芽鞘中段進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

如圖是胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)示意圖．將生長(zhǎng)狀況相同的四株燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理：A 處于自然條件下；B 切去胚芽鞘尖端；C 在胚芽鞘尖端罩上黑紙罩；D 在胚芽鞘尖端以下套上黑紙筒．然后置于暗處，用單側(cè)光照射．試分析：
（1）四株幼苗的生長(zhǎng)情況是：
A；B；C；D．
（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè)，生長(zhǎng)素的合成部位是．
（3）光對(duì)生長(zhǎng)素的作用是．

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（　�。�

興奮在傳導(dǎo)過(guò)程中，會(huì)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象．如圖表示突  觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�