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科目: 來(lái)源: 題型:

紅色莧菜用清水怎么洗水中仍不見(jiàn)有紅色物質(zhì),但若放到沸水中一燙,水立即變紅,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入細(xì)胞
B、在清水中細(xì)胞壁具有選擇透過(guò)性
C、沸水中色素分解成小分子物質(zhì)
D、沸水使細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是對(duì)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,其中錯(cuò)誤的是(  )
A、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B、在相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
C、在相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
D、基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( 。
 abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸
B、b條件下,厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍
C、c條件下,種子消耗的葡萄糖最少
D、d條件下,產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞溶膠和線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍然大量積存在側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于(  )
A、自由擴(kuò)散B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、極性運(yùn)輸D、滲透

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科目: 來(lái)源: 題型:

在正常情況下,含一個(gè)染色體組的細(xì)胞是( 。
A、果蠅受精卵
B、人的卵原細(xì)胞
C、二倍體玉米的花粉粒
D、四倍體西瓜的卵細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
①水稻(2n=24)一個(gè)染色體組有12條染色體,水稻單倍體基因組有13條染色體;
②普通小麥(6n)的花藥離體培養(yǎng)后,長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組,但其不是三倍體;
③用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜,再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜;
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體.
A、①③B、②④C、②③④D、①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖中1、2分別表示
 
、
 
,3能否表示腺嘌呤?
 
.1、2、3合稱
 

(2)DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是
 

(3)假設(shè)大腸桿菌的DNA被標(biāo)記上14N,相對(duì)分子質(zhì)量為a,被標(biāo)記上15N的DNA,相對(duì)分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),子二代相對(duì)分子質(zhì)量平均為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是( 。
A、頂芽陽(yáng)光充足,有利于生長(zhǎng)
B、頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
C、頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素多,促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)
D、頂芽蒸騰作用強(qiáng),水肥多

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證“重力影響生長(zhǎng)素的重新分配”.實(shí)驗(yàn)材料用具:若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個(gè)實(shí)驗(yàn)支架(支架的材料托中,放置了6塊已編號(hào)的相同瓊脂塊.相鄰兩個(gè)瓊脂塊之間用不透水的云母片完全隔開(kāi),如圖)①寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將
 
個(gè)胚芽鞘尖端分別放置在實(shí)驗(yàn)支架材料托的瓊脂塊上.
第二步:將實(shí)驗(yàn)支架在
 
條件下放置一段時(shí)間.
第三步:移走胚芽鞘尖端,然后將材料托的瓊脂塊取出,分別放在6個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè).
第四步:分別測(cè)量和比較不同處理的胚芽鞘
 
程度.
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 
.放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 
.放置A3瓊脂塊的胚芽鞘
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( 。
A、果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽
B、同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響不同
C、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
D、頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍

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同步練習(xí)冊(cè)答案