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科目: 來源: 題型:

如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說法中正確的是(  )
A、從能量分析,“光能”最終要變成“供生命活動(dòng)需要的能量”,其途徑為:光能→ATP等中的化學(xué)能→糖等有機(jī)物中的化學(xué)能→ATP中的化學(xué)能→供生命活動(dòng)需要的能量
B、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物
C、在整個(gè)植株有機(jī)物積累為0時(shí),綠色植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與通過呼吸作用消耗的有機(jī)物是相等的
D、在強(qiáng)光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,不正確的是(  )
A、分離細(xì)胞器可利用差速離心法
B、純化蛋白質(zhì)可用電泳法、凝膠色譜法及紙層析法
C、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了同位素標(biāo)記法
D、觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察

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紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,其葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).某小組用洋蔥進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)(單位:mg),不同溫度下a、b值變化如圖丙所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)據(jù)圖乙計(jì)算,呼吸作用強(qiáng)度=
 
(mg/h),光合作用強(qiáng)度=
 
(mg/h).
(2)模仿圖丙,在圖丁中畫出在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度變化圖.
 

(3)如果恒定在上述某一溫度,維持10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗,則洋蔥葉片最多能增重
 
mg,此時(shí)的溫度是
 
℃.
(4)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液濃度很高,但卻不是紫色的.取洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,從蓋玻片一邊滴入添加了紅墨水分子的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后進(jìn)行觀察.觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析正確的是
 

A.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,紅色部分為液泡的細(xì)胞液
B.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,白色部分為原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的外界溶液
C.視野中紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深
D.視野中白色部分逐漸縮小,濃度逐漸升高
(5)利用洋蔥根尖(體細(xì)胞含16條染色體)進(jìn)行有絲分裂的相關(guān)實(shí)驗(yàn).若根尖細(xì)胞在含有32P的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期后,轉(zhuǎn)移至不含有32P的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至后期,含32P 和不含32P的染色體之比為
 

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創(chuàng)可貼是人們生活中最常用的一種外科用藥,適合皮膚表層較淺的創(chuàng)傷.創(chuàng)可貼主要由平布膠布和吸水墊組成.創(chuàng)可貼外層的膠布不透氣,因此使用的時(shí)間不宜過長,且小而深的傷口不能貼創(chuàng)可貼.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、用創(chuàng)可貼包扎小而深的傷口,不利于人體傷口處組織細(xì)胞的有氧呼吸
B、用創(chuàng)可貼包扎小而深的傷口,會(huì)給破傷風(fēng)桿菌創(chuàng)造易于生長繁殖的環(huán)境
C、新傷口處貼上創(chuàng)可貼,相當(dāng)于為人體第一道防線補(bǔ)上了“補(bǔ)丁”
D、對(duì)傷口消毒處理后用透氣的紗布包扎,可起到與創(chuàng)可貼相同的防感染效果

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在其它條件理想的情況下,下列各項(xiàng)措施中一定能使果樹產(chǎn)量增加的是( 。
A、提高溫度使果樹的實(shí)際光合作用增強(qiáng)
B、增加果樹的種植密度,提高對(duì)光照的利用效率
C、及時(shí)清理掉損傷葉、老化葉、萌生葉(長期處于弱光或者是庇蔭下的葉片)以減少無效葉
D、增加生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素等植物激素的使用

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請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:

(1)該圖是皮膚對(duì)
 
環(huán)境反應(yīng)的示意圖,判斷的主要依據(jù)是
 

(2)若人處于劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài),②結(jié)構(gòu)的變化是
 
,③結(jié)構(gòu)的變化是
 
.這兩種變化,都能使機(jī)體增加散熱.
(3)若人并沒有劇烈運(yùn)動(dòng),但③結(jié)構(gòu)的活動(dòng)卻很強(qiáng)烈,原因是
 
,③的活動(dòng)結(jié)果,維持了機(jī)體的
 
的平衡.

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如圖是我國利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖.如圖中的質(zhì)粒是基因工程中常選用的載體一pBR322質(zhì)粒,ampR表示青霉素抗性基因,tetR表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同.據(jù)圖回答下列問題:

(1)為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,③過程采用的酶是
 
,④過程采用的酶是
 

(2)為了提高⑤過程的成功率,常用
 
溶液處理大腸桿菌.作為受體的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),應(yīng)不含
 
基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌.
(3)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等,則形成的DNA片段有
 
種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占
 

(4)按照?qǐng)D示的操作,將三角瓶中的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,然后分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置,一段時(shí)間后,菌落的生長狀況如圖所示.接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選
 
的大腸桿菌.
(5)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程?
 
.為什么?
 

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近期研究發(fā)現(xiàn),蝦青素具有高效抗輻射、抗衰老、抗腫瘤和預(yù)防心血管疾病的功能.但是,天然蝦青素的來源非常有限.中國科學(xué)院昆明植物研究經(jīng)多年努力,已找到與蝦青素合成和積累有關(guān)的基因,并從綠藻中分離到此關(guān)鍵酶基因,并首次實(shí)現(xiàn)了以番茄為細(xì)胞工廠高效生產(chǎn)蝦青素的目標(biāo),使利用經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)高價(jià)值天然蝦青素成為可能.請(qǐng)回答以下問題:
(1)科學(xué)家將蝦青素合成有關(guān)的基因從綠藻中分離出來導(dǎo)人到番茄細(xì)胞中,此過程的核心步驟是
 
,將關(guān)鍵基因?qū)敕鸭?xì)胞常用的方法是
 

(2)番茄細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)需要將番茄細(xì)胞培養(yǎng)至
 
階段,此過程需要一個(gè)重要經(jīng)過一個(gè)重要的過程,即
 
,如欲得到轉(zhuǎn)基因番茄植株,應(yīng)在此基礎(chǔ)上再經(jīng)過
 
過程.
(3)要檢測(cè)目的基因是否在受體細(xì)胞中表達(dá),應(yīng)先用
 
做抗原制作相應(yīng)的抗體,用抗原一抗體分子雜交法檢測(cè)關(guān)鍵酶是否在番茄細(xì)胞中合成.除此之外還可以從番茄細(xì)胞的培養(yǎng)液中提取產(chǎn)物,看是否含有
 
,這是從個(gè)體生物學(xué)水平進(jìn)行的檢測(cè),也是基因工程的最后一個(gè)步驟.
(4)如果檢測(cè)發(fā)現(xiàn)目的基因被導(dǎo)入了番茄細(xì)胞.但卻沒有檢測(cè)到關(guān)鍵酶的存在,那應(yīng)該考慮分別位于目的基因首端和尾端的
 
、
 
 沒有設(shè)計(jì)好,應(yīng)從這方面考慮改善.

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據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,①過程進(jìn)行的場所是
 
,④過程進(jìn)行的場所是
 
.①-④過程中,能為該細(xì)胞酶的合成提供能量的過程是
 

(2)圖2是驗(yàn)證水生綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,錐形瓶中放入適宜濃度的小蘇打(NaHCO3)溶液(整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液體積不變)和新鮮水草,瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊.
①在保持溫度不變的情況下,將正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置光源關(guān)掉,使實(shí)驗(yàn)處于黑暗處;則短時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量
 
(增加、減少).處于黑暗環(huán)境一段時(shí)間后,U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高度
 
(升高、降低、保持不變),原因是
 

②在標(biāo)況下,某時(shí)間段內(nèi)實(shí)驗(yàn)裝置U形管左、右側(cè)管內(nèi)液面的高度發(fā)生如圖3所示變化,(假設(shè)10刻度=0.224mL,氣體的相對(duì)交換值為22.4L=1mol),則該時(shí)間段水草
 
(消耗、積累)葡萄糖
 
毫克.

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大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖1:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯.階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為
 
.階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是
 

(2若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與吸收CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 

(3)大豆根尖分為根冠,分生區(qū),伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分,其生理功能各有不同.某研究小組對(duì)各個(gè)區(qū)域K+的積累量和運(yùn)輸量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪圖2,結(jié)果如下:

①根尖結(jié)構(gòu)的形成是由于分生區(qū)細(xì)胞
 
的結(jié)果,如果在根的培養(yǎng)液中加入一定劑量的秋水仙素溶液,可能發(fā)生的變異是
 

②圖中根尖吸收K+能力最強(qiáng)的區(qū)域是
 
,與該區(qū)域細(xì)胞生理功能密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 

③如果根尖細(xì)胞在含有3H核苷酸的培養(yǎng)液分裂一次后再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)液培養(yǎng),則在下一次有絲分裂中期3H在染色體上分布是:
 

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